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坚持“育人为本”的教育理念
本文转自：襄阳日报
胡燕
教育不仅是知识的传授，更是一种生命对生命的影响。我有幸作为一名年级主任参与到培育未来希望的伟大使命中，一直秉持“育人为本”的教育理念，为学生创造一个充满挑战和机遇的学习环境，引导和支持每个学生全面发展。
开拓创新，探索年级管理创新模式。在课程设置和教学方法上，不断尝试和调整，寻找更加高效和生动的教学方式。走出课堂，开阔视野。积极推动学生参与校内外各类活动，包括文化节、科技竞赛、体育赛事和艺术表演等。重视合作，共同成长。作为年级主任，除了关注学生的成长，还要关注教师的成长。因此，要重视与其他教育者的合作。通过定期的教师会议和工作小组讨论，分享最佳实践、探讨教学挑战，共同寻找解决方案。树立榜样，正确激励。在年级管理中建立有效的激励制度，鼓励学生积极参与各种活动，发挥自己的特长和优势，以榜样的力量带动全年级学生的成长。
因材施教，明确学生培养多元方向。德育为先。重视学生的情感教育和道德培养，寓教于乐，根据学生特点有计划、有目的地开展各项活动，并在每次活动后有所反馈，让学生有所收获。如主题班会培养学生良好的行为习惯、团队建设游戏加强学生之间的情感联系、阅读朗诵提高学生的情感感知。在这个充满压力的时代，学生的心理健康尤为重要。为此学校组织了一系列关于心理健康的讲座和活动，帮助学生学会如何有效管理压力，培养良好的心态。自我管理，重视学生领导力的培养。通过组织学生领导团队和学生自治会，提供一个让学生实践领导技能和团队管理的平台。学生在这些活动中学会如何组织和协调各种活动，以及如何有效沟通和影响他人。无论是在课堂上还是在校园生活中，我都鼓励学生尊重彼此的差异，学会从不同的视角看问题。
同心并力，加强家校共育联动协作。加强家校共育对于促进学生的全面发展具有重要意义。学校经常举办家长会议和工作坊，分享学生的学习进展和成长情况，同时倾听家长的意见和建议。这种开放和透明的沟通方式有助于建立家校之间的信任，共同支持学生的全面发展。
（作者单位：襄阳市第四中学义务教育部）
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快照生成时间：2024-02-29 08:45:14
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