擦亮“教育名城”金字招牌

本文转自：人民政协报

湖南省长沙市政协专题协商教育发展

擦亮“教育名城”金字招牌

记者 刘洋

《&nbsp人民政协报 》 （&nbsp2023年10月14日 &nbsp第&nbsp02&nbsp版）

本报讯（记者 刘洋）近日，湖南省长沙市政协召开议政性常委会会议，围绕“办好人民满意教育，推动长沙教育名城内涵式发展”重点调研课题开展专题协商。

长沙现有各级各类学校3852所，在校学生299.03万人，教职工21.49万人。但随着长沙社会经济飞速发展，城市吸引力不断增强，2022年末常住人口突破1042万，长沙教育也面临诸多压力和挑战。

年初，市政协将“办好人民满意教育，推动长沙教育名城内涵式发展”作为今年市政协常委会重点调研课题。市政协主席陈刚任组长、副主席李舜任执行组长，市政协文教卫体和文史委员会、民建市委会和九三学社市委会具体承办的调研工作领导小组由45名全国、省、市、区县四级政协委员组成，邀请部分专家学者和教育工作者参加。调研组历时5个月，先后到各学段、城乡的特殊教育、职业教育等学校开展实地调研，发放网络调查问卷3万余份，召开座谈交流会议30余场，在市政协“同心园”组织开展教育专题论坛，专门组织主席会议成员视察，并赴省内外多地考察学习，深入分析长沙教育发展现状和存在的突出问题，提出意见建议，形成调研报告。

针对调研中了解到的群众最关心的公共教育资源区域配置不均衡、特殊教育资源紧缺、职业教育产教融合不够、家校社政责任边界未厘清等6类问题，委员们精准建言：优化教育资源配置，持续擦亮教育名城“长沙品牌”；着力破解特殊教育发展困境，打造融合式特殊教育“长沙样本”；探索新时代产教融合发展之路，树立职业教育高质量发展“长沙标杆”；共筑教育“同心园”，创建家校社政协同育人“长沙模式”；加强突出问题整治，提供教育生态良性发展“长沙方案”；省会优质教育资源赋能长株潭一体化发展，贡献打造中部教育高地“长沙力量”。调研报告提出了36条“拿来就能用”的对策，可谓干货满满。

市政协委员、长沙市第六中学校长向雄海建议，要充分发挥校长负责制优势，提升校长素养，鼓励教育家型校长办学。针对产教融合“学校热、企业冷”的现状，市政协委员、长沙职业技术学院副院长张霞提出要打通校企人员互聘通道，推进产教联合体实体化运行等建议。市政协委员、明德华兴中学校长胡建郭建议，要推进提质扩容，加大学位供给，构建协作机制，助推医教协同。长郡中学校长翁光龙建议，加快推动省会优质教育资源共建共享，助推长株潭一体化建设，以教育融合助推城市融合，实行从教者互通互认，以教师流动引领人才流动。

协商会上，市政协委员及教育工作者立足本职岗位，还分别从构建幼教托幼一体化服务体系、打造家校社协同育人共同体、完善专门教育体系、加快推进农村教育现代化等角度提出意见建议，市直部门有关负责人作了现场回应。

“希望相关部门认真吸纳市政协调研成果，更好地推动长沙教育高质量发展，不断提升人民群众对教育的满意度。”市委常委、市委宣传部部长陈澎参加会议并充分肯定了市政协的调研工作。

“办好人民满意教育，中央有号令，长沙有需求，群众有期盼。”陈刚表示，市政协将继续围绕中心、服务大局，为擦亮长沙“教育名城”金字招牌、助力长沙打造全球研发中心城市人才保障建设贡献政协智慧和力量。