讲好国际美育故事

本文转自：人民日报海外版

讲好国际美育故事

——一场关于“深化人文交流合作 架起民心相通之桥”的对话

本报记者 曹雪盟

《 人民日报海外版 》（ 2023年11月24日 第 06 版）

浙江乡村的“美育课堂”、传媒高校的“国际社区”、美术学院的“案例文库”、民营学校的“交流基地”，4个不同领域的教育故事能够碰撞出怎样的火花？在“深化人文交流合作 架起民心相通之桥”为主题的对话会上，4位来自国际教育和艺术领域的嘉宾围绕美育与实践、传播美丽中国理念等话题展开对话。本场对话会由中央文化和旅游管理干部学院副研究员孙佳山主持。

“因为‘美育课堂’，浙江农民掌中的手机变成了记录美的相机，农民成为美丽中国的传播者。”浙江省摄影家协会主席王小川说，新时代浙江乡村发生了翻天覆地的变化，在乡土美育教育的助推下，浙江大力推进乡村公共空间的设计改造、举办种类多样的艺术节，很多颇具“文艺范儿”的传统乡村成为海外游客的热门打卡地，吸引众多外国友人前来体验中国乡村生活，也给摄影创作带来了取之不尽的素材。

“越有民族性就越有世界性，越有地方性就越有国际性。乡土美育是开展国际化美育的基础和前提，只有在本土美育的熏陶下，人们才能真正理解多元价值观下东西方审美的差异性和共通性。”王小川说。

“乡土美育课堂”吸引了外国游客，“高校国际社区”的美育实践则让中外学生感受到了不同文明之美。“学校设置国际传媒教育学院，就是希望在校园里打造一个小型的国际化社区，促进国际教育和人文交流”。为了办好这个“国际社区”，中国传媒大学国际传媒教育学院副院长唐妮娜提出两个关键词：一是“连接”，各国的文化、习俗可以同人文交流连接起来；二是“以人为本”，在人文交流中，增强留学生的参与度、获得感，感知不同文明的魅力。“经济全球化进程中，越来越多的学生开始接受国际教育。这既是外在的时代要求，也是内在的个人发展需求。在一个更加开放的时代，熟悉、思考、分析、运用来自世界各地的信息和知识，是年轻一代应该具备的能力。”唐妮娜说。

如何培养这种能力？中国美术学院美丽中国研究院副院长汪莎认为，“实践案例教学”是培养国际化人才的关键。她介绍，近10年来，研究院为1000多个全国性艺术实践活动建立了“美丽中国案例文献库”。

“这些案例遍布全国，许多艺术家、建筑师、音乐家通过美育方式把作品创作在中国的大地上，把美丽中国的理念传播至世界各地。”汪莎说，研究院聚集了国内外艺术、设计、科技、社会、文化等领域的专家，致力于推动城市更新和乡村振兴，以艺术界的行动回应建设美丽中国的时代需求。“美育的根子是一个个具体的人和事，只有落实到细节，艺术实践的价值才会在人文交流中充分彰显。”

谈到艺术实践，华茂集团董事长、总裁、华茂艺术教育博物馆馆长徐立勋深有体会。作为推动中外教育合作和人文交流的民间力量，近年来，华茂集团设立了“华茂美堉奖”，持续关注为世界美育事业作出贡献的中外艺术家、教育家、社会活动家和一线美育工作者；华茂艺术教育博物馆收藏了近200件中外名家真迹；博物馆周边，坐落着22栋“大师创作室”，多位全球顶级建筑大师在这里建起“朋友圈”，形成了一个国际化的美育社区和交流基地……

“我们希望以论坛、奖项、建筑、艺术活动等形式，聚合媒体、学者、智库和基层的力量，推动构建‘美育共同体’。”徐立勋说，下一阶段，华茂集团将继续做好教育的实践者、艺术的推动者、美育的思考者，进一步促进中外人文交流，讲好“美美与共”的国际美育故事。