田东四举措做好义务教育控辍保学

本文转自：右江日报

本报田东讯 为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，近年来，田东县多举措全面做好义务教育阶段控辍保学工作，确保适龄儿童少年依法接受并完成九年义务教育，建档立卡脱贫户子女不失学辍学，提高全县义务教育工作质量和水平，推进义务教育优质均衡发展。

加强宣传，让政策法规入脑入心。该县教育局通过田东政府网、田东教育网、田东教育微信公众号以及各义务教育阶段学校利用家长会、宣传栏、标语、“致学生家长一封信”等形式，加大对教育法、义务教育法、未成年人保护法等法律法规的宣传力度，做到家喻户晓；利用每年寒暑假“千师进万户”大家访，明确家庭、社会、学校在控辍保学中的责任、义务，使每位家长或监护人明确及时送适龄儿童少年入学是应尽的法律责任；使每个学生明确接受义务教育是自己的合法权利和义务；使用工企业树立雇佣未成年人是违法的法律意识，让社会各界自觉履行控辍保学职责，形成适龄儿童少年依法接受义务教育的良好氛围。

健全制度，让适龄儿童少年应入尽入。一是依法建立控辍保学工作机制。父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育或造成辍学的，由乡镇政府批评教育，责令限期改正；逾期不改的，由司法部门依法发放相关司法文书，敦促其保证辍学学生尽早复学；情节严重的依法追究法律责任。二是严格学籍管理制度。各学校按照上级要求，规范学籍管理。对学籍变动全程监控，学校严把入口、出口关，防止学生在流动中辍学。三是严格落实“135”学生反馈机制。对开学后出现学生未按时返校情况，立即启动“一生一案”劝返工作机制，对未按时返校学生开展攻坚劝返行动。学生一日不到校，班主任做好记录，并及时电话联系家长或监护人；三日不到校，学校领导协同班主任、跟班老师登门劝返；五日不到校，学校主动联合乡镇政府、驻村第一书记、工作队队员开展联合劝返。四是严格落实“3个3”劝返工作机制。即：发现学生未返校，学校当天即组织劝返；劝返3次以上仍无效的，由乡镇政府组织开展行政劝返；行政劝返3次以上仍无效的，由政法委组织司法部门劝返，力争在最短时间内把学生劝回学校。五是落实控辍保学帮扶工作机制。精准落实学生“两免一补”政策，建立有效的助学机制，对8867名建档立卡学生，做到“应助尽助”，确保义务教育阶段家庭经济困难学生不因就学经济负担问题而辍学。对残疾儿童实行“零拒绝”“全覆盖”“一生一案”工作制度，采取随班就读、送教上门等方式确保其接受教育。

深化改革，让在校学生好学乐学。深化教育改革，全面推进素质教育是控辍保学的保证。在教学中确立以学生为本，尊重、关爱学生，建立平等、民主、合作的师生关系，使每一个学生，特别是学困生、学差生都能感受到学校、教师的温暖与关爱，并在课堂教学中进行分类教学，为他们营造一个相对宽松的学习氛围，增加他们的学习兴趣和自信心；规范教育教学行为，切实减轻学生负担。按照教育部标准开足所有课程，提高课堂教育教学质量，使每一个学生都能得到全面或个性发展；教师要提高业务水平和工作能力，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术和情感控辍；针对个别基础差，底子薄，对文化课不感兴趣的学生，要结合青少年的心理特点和已劝返回校学生实际需求，大胆创新，切实开展各种艺体兴趣班活动，培养学生的兴趣、爱好，发挥学生的特长，使学生对校班、师生产生眷恋感，有效地控辍保学。

明确职责，让各责任单位各负其责。一是落实政府控辍保学法定职责。该县印发春、秋季学期《田东县控辍保学专项行动方案》，各乡镇政府履行控辍保学主体责任，负责辖区内控辍保学工作宣传动员、安排部署、组织实施、检查指导及督促整改等工作，积极配合学校做好家长、学生的思想工作，使“在校生留得住、辍学生劝得回”。二是落实控辍保学学校职责。学校制定控辍保学工作方案、完善控辍保学责任制，明确学校、教师职责；严格规范学籍变动手续，做到转入、转出、休学、复学、辍学情况清楚，相关材料齐全、手续完备；健全辍学学生报告和动员复学机制，及时报告辍学学生情况；主动与教育主管部门、当地乡镇政府、社区及时对接未入学和辍学学生信息，配合做好控辍保学工作。三是落实相关部门工作职责。严格压实各级各相关部门“双线四包”工作责任，该县教育局负责全县控辍保学工作的组织实施，制定控辍保学工作目标和实施方案，指导各乡镇、学校开展工作；县公安局、市场监督管理局、卫生健康局、司法局等单位根据各自职能，互相配合，加强校园及校园周边综合整治，为学校创造安全、文明、和谐的学习生活环境。

□周美娟