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结合地域特色培养写作人才
本文转自：贵州日报
铜仁学院
结合地域特色培养写作人才
贵州日报天眼新闻记者 杨聪
近日，铜仁学院教师王晓旭创作的诗歌作品《天地有节》，在权威文学期刊《人民文学》发表，引发广泛关注。
并非偶然。近几年，铜仁学院教师创作的文学作品，常见于《人民文学》《诗刊》《民族文学》等权威文学刊物，还常有作品在贵州文学奖、贵州民族文学奖等评选中获奖。
师为模范，精品泉涌；创新施教，英才竞出。铜仁学院不断探索写作人才培养模式，拓宽写作人才培养渠道，仅去年就有30余名学生创作的文学作品在《诗刊》《中国校园文学》等国家、省、市重点刊物发表，并常在全国、全省文学作品评选中获奖。
立足新时代，铜仁学院结合自身办学实际，于2018年7月正式成立写作研究院，旨在实现通识教育与个性化培养的融通，构建口头沟通、积极聆听、理解性阅读、创造性写作和批判性思维为一体的写作人才培养体系。
铜仁学院人文学院党委书记、院长、写作研究院院长孙向阳介绍，学院创新“山”字型人才培养模式，秉持“打破学科专业壁垒，打破传统教学模式，打破学校教育边界”的原则，进一步完善“团队+课程+活动+平台”四轮驱动的写作人才培养新格局，助力学生写作思维革新和写作能力提升，培育了一批高质量的写作人才。
学院采用“专职＋兼职”的方式，整合校内外优质师资，倾力打造一支具有文学创作经验和写作教学能力的教师队伍。同时打破“一师一班”的课程教学惯例，实施“一课多师”教学模式，实现优质师资和资源共享。
据统计，去年该学院教师在《人民文学》《民族文学》《中国当代文学研究》等刊物刊发诗歌、小说、文学评论共计30多篇，学生创作的50多篇文学作品也在《诗刊》《中国校园文学》《飞天》《星火》等期刊发表。
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快照生成时间：2023-03-14 07:45:06
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