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一张“六一”明信片
本文转自：德州日报
蒲明华
女儿度过的每一个快乐的儿童节，都收获了大大小小的活动奖品。看着这些奖品，便想起我小学时获得的那张“六一”明信片。
我是一个不善于表达的人。虽然普通话发音很标准，学习成绩名列前茅，但是从不主动展示才艺除非老师点名叫到我。
记得小学三年级“六一”儿童节那天，学校按惯例先表演早已排练了很多遍的文艺节目，最后临时增加了一个抢答环节，答对的同学就奖励一张明信片，最后看谁的明信片多再给以价值更高的物品奖励。老师们提出的很多问题答案我都会，很多次我跃跃欲试想去抢答，但却不敢举手。最后当我终于鼓足勇气举手时，同学已经抢答完毕，赢得了明信片。整个活动结束后，很多同学手里都有好几张明信片，唯独我没有。看着同学们脸上洋溢着快乐，三三两两地从我身边笑嘻嘻地走过，我的情绪低落到了极点，无精打采地站在那里，不停地搓着双手，满眼羡慕。
这时，一位老师走过来对我说：“你能帮我把凳子搬到会议室吗?”我爽快地答应了。每次左右手各提一把凳子，往返了10多次，累得满头大汗，终于搬完了。老师笑眯眯地夸我：“你真是个踏实能干的好学生，奖励你一张明信片！”我喜出望外，拿着老师奖励我的明信片飞奔回教室，高兴得手舞足蹈。
“六一”那张明信片，我一直珍藏至今。当看见它，我就想起那位保护我自尊心的小学老师，他深沉的关爱至今温暖着我的心房。
我喜欢“六一”那张明信片，更热爱教书育人的老师，他们温暖了孩子们幼小的心灵，保护着每一个孩子的自尊心，用其赤诚的爱，唤醒学生的迷惘，点燃了孩子们的梦想……
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快照生成时间：2024-06-01 11:45:02
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