蹚出教育发展“淄博路径”

本文转自：淄博日报

市直部门、单位高质量发展综合绩效考核获评优秀等次，市教育局——

蹚出教育发展“淄博路径”

□本报记者 宓家峰

通讯员 张桂玲

5月12日，记者从市教育局获悉，2023年度市直部门、单位高质量发展综合绩效考核评价结果揭晓，市教育局交出漂亮答卷，获评优秀等次。

成绩来自于久久为功。

教育高质量发展是时代命题，寄托着千家万户的美好期盼。一年来，市教育局将高质量发展作为学前教育、义务教育、特殊教育、职业教育等各级各类教育的“生命线”，在教育改革发展的重点领域和关键环节上开展实践探索，坚持以改革创新破局开路，向深处找症结，在痛处“开方子”，往远处谋良策，“改”出了教育的“精气神”，蹚出了一条教育高质量发展的“淄博路径”。

淄博教育的成绩单上有这样一组数据：2023年，全市有37项“双减”典型案例在全国范围内推广，27项工作经验在省级以上会议上被全面推广，31项工作经验获省级以上主管部门认定。与此同时，淄博被确定为“山东省教育评价改革试验区”和“山东省全环境立德树人实验区”，市教育局获得淄博市“三提三争”打擂比拼活动第一名……

以深化“职级能上能下、待遇能升能降”的教师职称分级聘任改革为例，全市11090名教师晋升岗位等级，1903名教师降低岗位等级，教师成长内生动力全面激活。2023年淄博名师培养再创佳绩：2人入选齐鲁最美教师，5人入选省教书育人楷模，1人入选全国教书育人楷模，2人入选国家级领军人才教学名师。截至目前，全市累计培育13名国家级领军人才教学名师，每200名教师就有1名省级以上名师。国家名师领航、省级名师牵引、市级骨干教师支撑的“金字塔”型名师培养体系活力迸发。

与此同时，机制的“破立并举”与聚焦人才的“动能释放”，催生了淄博“五育之花”的璀璨绽放：全域协同推进全环境立德树人，4名学生获评全国及全省“新时代好少年”；高考质量实现历史性突破，为全国高校输送优质人才呈现“多点突破、全面开花”的良好态势；学生体质健康抽测所有指标均居全省第一，全国中小学生艺术展演获奖数量领跑全省；“一课三单”劳动教育体系建设全省领先，……“五育并举、融合育人”人才培养体系日趋完备，学生综合素养不断提升。

接续前行，才能厚积薄发。

2024年以来，淄博教育以“认准了就要干”的决心、“一步一个脚印”的耐心，实现了新突破——2月29日，市教育局在全省教育“新春第一会”上作典型发言；3月1日至3日，“全国教书育人楷模”韩冰川老师作为全省唯一代表赴四川、甘肃、新疆三省区作巡回报告；3月4日至5日，省基础教育教师队伍建设改革试点现场推进会在淄博召开；3月6日，市教育局再次荣获省政府对市级人民政府履行教育职责评价优秀等级；4月11日，市教育局在全省特殊教育工作现场交流活动中作典型发言……

“下一步，市教育局将全面贯彻党的教育方针，锚定‘人民满意、教育强市’目标，进一步深化教育改革创新，促进教育资源共优共享。”市教育局党组书记、局长孙英涛表示，“我们将加快构建具有淄博特色的高质量教育体系，全面提高人才培养质量，打造教育改革发展先行城市，为全面推进中国式现代化淄博实践贡献教育力量。”