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提升“双实力”缩小办学差距
本文转自：来宾日报
李宏福委员：
提升“双实力”缩小办学差距
问 近年来，我市高度重视义务教育优质均衡发展，但人们对优质教育日益增长的需求和不平衡不充分发展之间的矛盾仍然存在，对此您有什么好的建议吗？
答 我认为应当从学校的硬件和软件两个方面着手解决。
硬件方面，要加强学校基础建设。加快学校项目建设，满足群众就近入学的需求，如在城北片区新建一所初中，缓解城北片区及老城区义务教育阶段学生就近入学压力。县级义务教育学校尽量建在乡（镇）或人口较多、交通便利的中心村，利于统筹优质教育资源。通过名校强校带动或托管新建学校、薄弱学校、乡村学校等方式，缩小学校之间的办学质量差距。不断提升学校的教学装备水平，尤其是部分乡镇学校，要及时更换更新陈旧、落后的教学装备和体育场地及设施，让学区内、区域内乃至全市范围内的学校教学差距趋向均衡。
软件方面，要加强教师队伍建设。不断提升校长队伍素质，支持校长大胆探索，创新教育思想、模式和方法，形成本校教学特色和办学风格。从优质学校中选派有事业心的班子成员到薄弱学校担任主要领导，带动学校全面发展。强化教师专业培训，保障教师培训经费落实，通过支教走教、到名校跟班学习等方式，不断提升教师教育教学水平，解决薄弱学校英、音、体、美等学科教师不足的问题。努力完善关爱和激励机制，改进和优化教师职称评聘机制，对于优秀骨干教师，应从政治、待遇和情感等方面给予更多的关心、爱护，想方设法留住他们，最大程度减少外流。
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快照生成时间：2024-02-04 08:45:08
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