凤韵织书香，五弦谱阅章——济南高新区凤凰路小学教学部2025 年度阅读工程创新实践纪实

鲁网12月31日讯2025年，济南高新区凤凰路小学以“凤韵书香・三维阅见”为核心品牌，以“融”为灵魂主线，将阅读工程打造成一把奏响全域育人的“五弦琴”——党建为“领航弦”定基调，空间为“阵地弦”筑根基，课程为“内涵弦”丰底蕴，活动为“活力弦”聚人气，荣誉为“成果弦”凝芬芳。五弦同频共振，打破校园、家庭、社区的场景壁垒与传统阅读的形式边界，让阅读从“单一活动”升级为“全域育人生态”，让书香在多维联动中流淌，让阅读成为师生、家校社共同的幸福源泉。

一弦·党建领航，书单为媒定方向

党建这根“领航弦”，为阅读工程锚定方向、凝聚力量。在党建引领下，教学部统筹协调，于寒暑假精心筛选推荐优质书目共计55本，涵盖红色著作类、班级管理类、教学研究类、专题学习类、教师成长类等多个领域。全校112位老师充分利用假期时光深度研读，累计完成读书感悟200余篇、总字数超40万字，同时精选出27本优质书籍完成好书推荐，每篇感悟与推荐都饱含教育思考，让优质书目成为连接教学与育人的纽带，为全域阅读扎实筑牢师资基础。

二弦·空间拓界，三维联动无死角

空间这根“阵地弦”，打破“阅读仅在书房”的局限，织密“校园+家庭+社区”三维阅读网。校园内，两间图书馆，两间阅览室随时开放，10处走廊图书角、72个班级图书角星罗棋布，让师生随手可拾书香；家庭里，每个家庭都打造了专属阅读角与温馨书房，成为亲子共读的小天地；社区中，孩子们组建互助小组，结伴探访社区书房、互寻优质书单，还相约在同学家中围坐共读，让阅读场景延伸至邻里之间，让“时时可阅读、处处能读书”成为现实。

三弦·课程融贯，学科跨界有深度

课程这根“内涵弦”，以2022版语文课程标准为遵循，构建“课内+课外”“学科+跨界”的多元阅读体系。每日早读课书声琅琅，为全天阅读蓄力；语文课扎实推进“导读课+推进课+成果展示课”三阶课型，1-6年级完成12本整本书阅读，1-2年级同步开展绘本整本书阅读；跨学科领域打破学科壁垒，将阅读与多学科学习有机融合。在此体系下，学生阅读量全面达标且稳步超额，阅读兴趣与综合素养同步提升。

四弦·活动赋能，动静相宜有温度

活动这根“活力弦”，让阅读从“静读”走向“活学”，实现“输入”与“输出”的闭环。4月读书节精彩纷呈，图书漂流、阅读思维导图大赛、亲子共读分享会点燃全员热情；12月语言艺术节聚焦“阅读与表达”，口头作文比赛、经典诵读展演为学生搭建展示平台，让阅读积累转化为表达能力；联动社区开展亲子阅读活动，让阅读活动成为连接家校社的文化桥梁，让活力弦奏响育人共鸣。

五弦·荣誉沉淀，书香育人结硕果

从4月读书节的全员参与，到10月“济南书香校园建设案例”荣誉加冕，再到11月系统化阅读工程全面深化，每一份成果都是“五弦共鸣”的生动印证。27名学生在文学类比赛中获奖，其中6名学生学生获得国家级奖项，15名学生获得省级奖项。多名学生在中华经典诵写比赛、高新区文学创新能力大赛中获佳绩，“人人爱阅读、户户传书香、社区讲文明、党建作引领”的良好生态已然形成。这份荣誉不是终点，而是新的起点，让阅读的硕果为五弦琴增添最璀璨的音色。

党建领航、空间拓界、课程融贯、活动赋能、荣誉沉淀，凤凰路小学以“五弦琴”为创新载体，让“融”的理念贯穿阅读工程始终。未来，学校将继续深化AI赋能与多维联动，让党建红引领书香浓，让五弦琴持续奏响全域育人的动人乐章，让阅读成为每一个人一生的成长力量。（鲁网记者）

责任编辑：李 颖