济南童康儿童医院赖兴兵：孩子学习成绩总是提不上去，家长要清楚原因“对症下药”！

儿童的学习过程，就是儿童在与周围环境的互动中，获得行为上的进步和体验上的变化。各种能力，如动作、技能、语言、生活习惯、记忆、认知、归纳、推理、判断和概念等，在学习中起着重要的作用。其中任何一项能力的缺乏或欠缺，都会使孩子在学习的过程中产生困难。

所以家长要弄清楚孩子学习困难的原因，可以将其分为四种：暂时型学习困难、动机型学习困难、能力性学习困难、全面型学习困难，家长平时需要观察孩子属于哪种类型，来“对症下药”，从而帮助他们提高学习成绩。

1、短暂型学习困难

在所有的学习障碍儿童中，大约有20%的儿童在能力、观察力和性格方面都没有什么异常，但是在学习行为方面有问题。这种孩子的学习障碍相对比较轻，发现病因后，及时进行干预，方可取得良好的疗效。如果不重视，就有可能造成更严重的后果。

2、动机型学习困难

在学习欲望、态度、动机以及积极性方面，儿童的学习能力大多被动机不足所抑制。在所有有学习障碍的孩子中，大约有50%以上。对这类学生，在此基础上，应着重树立学生的学习动机，提高学生的自我认知能力。

3、能力型学习困难学生的学习动力和态度并不差，但是由于他们的学习能力太差，从而导致了他们的学习成绩很差，甚至成为了差生。在所有有学习障碍的孩子中大约有6%。对此，父母应注意维护其自尊心与学习动机，并对其进行分析，进而制定相应的培养对策，以促进其学习能力的提升。

4、全面型学习困难儿童的学习能力（包括智力低下）、自我意识水平、兴趣、习惯和动机等都处于较低的水平，并不断受到负面的评价和压力。在所有有学习障碍的孩子中大约有15%。这些孩子的学习障碍是非常严重的，而且他们的介入与改进相对复杂。

学习障碍其主要特征包括以下几个方面：

首先，学习障碍的孩子通常在处理信息方面存在困难。他们可能会遇到阅读、写作、计算等方面的问题。这些困难不仅体现在学习上，也可能会影响到他们的日常生活。

其次，学习障碍的孩子往往存在注意力缺陷。他们很难集中精力完成任务，容易分心，缺乏耐心。这些问题可能会影响到他们的学习成果和社交能力。

此外，学习障碍的孩子还可能存在组织能力不足的问题。他们难以管理时间和任务，难以遵循规则和步骤。这些问题的出现可能会影响到他们的学习效率和成果。

在应对学习障碍时，家长需要注意以下几点：

首先，需要提供有针对性的支持。学习障碍孩子需要得到专业人员的帮助，这些专业人员可以提供针对性的建议和支持，以帮助孩子学习。其次，需要提供适当的学习环境。学习障碍的孩子需要一个安静、稳定、有组织的学习环境。他们需要避免噪音和干扰，以保持注意力集中。最后，需要培养孩子的学习自信心和积极性。学习障碍的孩子可能会遇到挫折和困难，需要得到鼓励和支持。同时，他们也需要得到方法和技巧的指导，以帮助他们克服困难。

总之，学习障碍是孩子学习的常见问题。通过提供有针对性的支持、提供适当的学习环境以及培养学生的自信心和积极性，可以帮助孩子克服学习障碍，实现学习进步和成长。

温馨提示：以上内容仅供参考、学习、交流，不代替任何个人的医学诊断和治疗，如有需要请咨询专业医生。

责任编辑：吴英兰