济南市莱芜第十七中学优秀教师风采

本文转自：济南日报

滋兰树蕙 润物无声

济南市莱芜第十七中学优秀教师风采

教育兴则国家兴，教育强则国家强。强教必先强师，近年来，济南市莱芜第十七中学以“正心、暖心、润心”党建品牌为引领，以“青蓝、砺剑、教研、名师”四大工程建设为基础，采取多种务实举措，大力加强教师队伍建设，培养造就了一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。学校也相继获评山东省绿色学校、济南市健康促进学校、济南市学科教研示范校、济南市一校一品党建品牌示范校、山东省优秀考点、山东省心理健康教育先进单位、四星平安校园等荣誉称号。

济南市莱芜第十七中学教师 何 新用赏识的眼光发现学生的闪光点

高二生物组备课组长何新，十年如一日扎根生物课堂，在学生眼中，她是严师，更像慈母。班里有个体育特长生，成绩一直不理想，是师生们眼中的“差生”。何新看到该生有礼貌，上进心强，就不断鼓励他，这名学生进步很大。该生选科时告诉何新：“老师，因为您，我愿意学生物，因为您，我选择学生物。”

“您严厉又不失温柔，是可以与学生成为好朋友的优秀老师。自从您教我之后发现，我对生物越来越感兴趣了。虽然

我不是您最好的学生，但您却是

我最好的老师……”谁能想到，写下这段深情话语的是一名

性格内向孤僻，不善表达的女

生。原来，何新总会在批改作

业时给这位女生写些鼓励的

话语，为她树立信心。在这种关怀下，分科后学生给何新老师发来上面的心里话，何新很是感动。默默耕耘，终获回报。十年来，何新也收获了诸多荣誉：市级“一师一优课”优课奖、市中小学教育教学信息化二等奖等。

济南市莱芜第十七中学英语教师 刘志文

两封对白信 浓浓师生情

学生来信

第一次上您的课，您就把一直懒洋洋上课的我拉回了正轨，让四十五分钟变得不再漫长，让我开始喜欢英语并期待上英语课。

您拥有如此多的荣誉，却始终认真坚守在岗位上，做好每件事。您就是我心中好老师的样子呀。

老师回信

读着你的信，我哭了。教你们两年多，我们之间发生了

太多故事，这一切我都记得，我

亦永远牢记于心……当你们

的老师，我真的没有当够。

刘志文个人小档案

三尺讲台守初心，二十八载育桃李。曾获全国中学英语教师教学技能大赛高中组一等奖，曾应邀赴北京140中学等地巡回讲学并获好评，曾考取全国中小学优秀英语教师出国留学奖学金，赴英国布莱顿大学留学。

济南市莱芜第十七中学班主任 吕同辉

用爱陪伴 当好青春引路人

躬耕讲台十六载，只为桃李竞相开。“忠心献给事业、爱心捧给学生、安心留给家长”，这是莱芜十七中班主任教师吕同辉一贯奉行的工作准则，也是他十六年执教生涯的真实写照。

从教期间，在英语教学和班主任管理之路上孜孜以求、不断探索，成长为一名受学生喜爱的好老师。“成为好老师没有捷径，关爱学生，注重培养他们的品格，用爱浇灌他们的成长，为人师表、以身作则，坚持与热爱才是好老师的教育密码。”

作为班主任，既要教书，又要育人，还得

抓学生管理。上班与学生打成一

片，下班后一颗心想的还是学

生。班主任工作琐碎而繁重，虽

然很累，但他却很“享受”，他总

是这样说，“班主任肩上扛着责

任，扛着学生的未来。我们可

能干不出惊天动地的业绩，但却可以为学生付出一颗爱心，为他们的健康成长作出自己的贡献。”丹心化作春雨洒，换来桃李满园春。从教16年来，吕同辉先后获评“中小学班主任工作先进个人”、校“优秀教师”等荣誉。

济南市莱芜第十七中学班主任

王光军

以严治班 以爱育人

他以关爱学生、无私奉献为教育底色。他，就是济南市莱芜第十七中学班主任教师王光军。

作为一名老班主任，王光军始终像爱自己的孩子一样爱着每个学生。学生最近总是迟到，赶紧联系家长了解原因，及时找到应对措施；学生最近作业不认真，第一时间找他谈心，找到症结，加以改正……在一次次谈心交流中，他用关爱取得了学生的信任。

与此同时，在教学和班主任工作中严抓落实，始终要求学生行动起来，珍惜

每一次考试机会，落实重要知识

点。夯实学生的基础，培养学

生应对困难和突发状况的能

力，在历次考试中，大多数

同学能够发挥稳定，考出自

己应有的水平。辛苦付出，终有回报，在今年高考中，王光军担任班主任的班级也取得了骄人成绩。二十九载育得桃李芬芳，一路走来，王光军也收获了一个又一个荣誉：学生最喜爱的老师、市级优秀班主任、市级教学先进个人、市级物理优质课一等奖……

济南市莱芜第十七中学班主任 张 江用脚步传递师者温暖

从教22年，他的足迹遍及莱芜区各镇、街道；从教22年，他用脚步丈量爱的教育，用脚步传递着师者温暖。他，就是莱芜十七中班主任教师张江。

教育即是育人，育人必先育心。张江严字当头的管理之中，满含着对学生的关怀和爱。每年寒暑假，当许多人选择外出旅游、休闲度假时，张江便开启了假期的“家访模式”。唯有走进孩子的家庭，与家长面对面交流，才能帮孩子解决潜在的问题，助力孩子成长。假期里，面对面家访、实打实沟通

成了张江每年的必修课。

22年来，张江的脚步可以说是遍布莱芜区每一个街道、乡镇。一如既往的坚持，换来的是家长的理解和支持，学生的努力和赞赏。

他用自己的执着坚守呵护着每一名学生成长，用自己的仁爱真心温暖着每一名学生，护航一批又一批优秀学子步入理想的大学殿堂，走上人生新的台阶。他自己，也收获了诸多荣誉，济南市优秀班主任、先进工作者等称号。

济南市莱芜第十七中学教师 邹 燕一个懂心理会教育的好老师

她，是一名善于研究教材教法，勤于研究学生心理，因材施教的好老师。今年，她还被山东省心理健康教育研究会评为先进个人。她，就是莱芜十七中教师邹燕。

一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。邹燕就是这样的教师。从教多年来，无论课上还是课余，她时刻关注学生的生活和学习状况。尤其在考试前后，考前她会帮助学生调整考试状态、指导考试方法，让学生尽可能考出好的成绩。考后，她会和学生一起分析成绩，找出错题，分析出错

原因，制定提高计划，并监督学生

实施。在她的辅导下，学生的

成绩不断得到提高。

5年前，在教育教学中，她发现有很多学生在英语写作方面出现畏难情绪，甚至有的学生出现抵触情绪，不愿写作文。经过近一个学期的研究与反思，她撰写了《高三学生英语写作焦虑现状及成因分析研究报告》，提出的教学策略有效提高了学生写作兴趣和成绩，该报告还荣获山东省心理健康教育优秀成果一等奖。