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本文转自:三秦都市报
西安建筑科技大学附属小学六年级(2)班 刘子安
在我的老师中,有一位与众不同的老师,他是我的羽毛球教练张老师。他个头不高,精精瘦瘦的,眼睛小而有神,记性很好。
张老师很严格,我开始学习羽毛球时,就深深感受到了他的严格。一堂课上,张老师教给了我们扣球的要点和动作后,让我们自行练习,说完他便转身离开了。他前脚刚走,后脚球场就沸腾了起来,我们用球拍当作武器开始打闹,满场飞奔。几分钟后他回来了,我们立刻“休战”,吓得不知所措。他却并未生气,笑眯眯地问:“练习得怎么样啦?来,我检查一下。”
张老师绕场检查了一圈后,微微笑着说:“现在开始,扣球,500次!动作不合格,重新计数!”我们被这个数字震惊了,手上却不敢停,默默开始挥拍。只见张老师慢条斯理地在我们身边走来走去,嘴里喊着:“手臂抬高,手腕用力……”我们自己默数着,快数到200次时,我已经感到右腿酸痛,球拍重得像灌了铅。这时却听到张老师说:“所有人,动作不到位,重新计数!”所有人都不敢再懈怠,咬着牙重新开始挥拍。那一天练习结束后,我几乎是从球馆爬着出去的,接下来的两天,吃饭筷子都拿不稳。这以后,我们都见识了张老师的严厉,再也不敢上课打闹了。
我从他身上学到的不仅仅是打球技巧,更是这种对待事情严格认真、一丝不苟的品质。他是我最难忘的老师。
教师点评:习作运用了外貌描写、动作描写、语言描写等多种描写方法对老师进行描述。人物活灵活现,栩栩如生,也包含作者对老师深深的爱。
指导老师 姜丽敏
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快照生成时间:2023-02-09 12:45:15
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