第十二届贵州人博会｜钟祖荣：全过程、全链条加强人才培养

类别：国内发布时间：2024-04-28 13:11:00 来源：当代先锋网

“我之前看过一篇文章，说贵州成为人才高地有三个理由：事业之心、资源之特、路径之奇，我想再增加一个理由：工作之优。”4月27日，在2024年贵州省“人才日”活动暨第十二届人才博览会的相关活动中，北京教育科学研究院副院长、中国人才研究会副会长、国家督学钟祖荣以“遵循人才成长规律改进人才培养机制”为题，向参会人员分享自己的思考。

钟祖荣以“遵循人才成长规律改进人才培养机制”为题，向参会人员分享自己的思考

钟祖荣从加强人才需求预测引导、加强人才识别与因材施教、优化素质与知识结构等方面，科学回答了贵州如何遵循人才培养规律这一问题。

什么是人才培养？钟祖荣认为，人才培养贯穿了教育的全过程、全链条，通过教育和环境的影响把人培养成潜人才，再培养成人才，再加工培养成高层次人才，包括基础教育、高等教育、职业教育以及继续教育、老年教育、职人教育等。

钟祖荣形象生动地阐释了人才成长的规律：时势造英雄、发展发挥优势、实践出真知长才干、创新才能进步、名师出高徒、内外动态匹配、比赛竞争是动力、良禽择木而栖。钟祖荣表示，不同类型的人才有不同的成长规律，不仅要关注智力占有优势的人才，也要关注创造力占有优势的人才。

目前，国内人才成长规律研究主要集中在科技人才、体育人才、领导人才等，其他领域相对较少，分领域研究较多综合性研究较少，希望更多的人结合自身工作深入研究人才规律某一个方面、某一个领域、某一个环节，把外部因素研究和人自身因素研究相结合，做深入研究和综合研究。

钟祖荣以“遵循人才成长规律改进人才培养机制”为题，向参会人员分享自己的思考

如何加快形成有利于人才成长的培养机制和其他各种机制？钟祖荣认为，人才培养机制的改善要符合成长规律，要有利于人才成长得更好、更快、更多。人才培养要把创造性思维和能力作为重点，要通过人才需求预测，引导学科布局、专业设置，使所培养的人才符合经济社会发展需要；要基于人才特点辨别制定招生选拔机制和因材施教的机制，把人才创新能力作为培养重点，并结合产学研用的锻炼等方式。同时，要建立评价机制，全面评价、差异化评价，注重核心素养、核心思维能力、价值观和动机的评价。

钟祖荣认为，人才工作要遵循人才成长规律，要研究规律、了解规律，遵循规律开展人才工作、完善人才培养机制，才能更好地服务经济社会发展。

贵州日报天眼新闻记者向颖羿

编辑屠琪

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