有趣有料，看不一样的国情教育

本文转自：光明日报

【大湾观察】

去宁夏支教调研，了解脱贫攻坚实践；到北京行走“中轴线”，感受百年古都沧桑演变；在教室画“青绿山水”，与祖国大好河山加深情感联结……自2019年起，北京语言大学在整合原有课程讲座、社会实践等基础上，推出港澳台学生国情教育系列课程，并将其纳入学生公共必修课。三年来，学校探索开展了国情讲座、国情考察、文化素养修习、浸润式体验等形式多样的专题式教学实践，帮助港澳台学生凝聚爱国共识、提升民族认同。

设置学分、自编手册 国情教育在探索中完善

“正阳门修缮过几次？”“瓮城的作用、形制、面积？”“九门走九车：分别走的是什么车？”……

“行走京城”的绘本手册罗列着以上这些问题。手册由北京语言大学港澳台办编写，用于国情教育系列课程。

“朝阳门走粮车、崇文门走酒车、正阳门走‘龙车’、宣武门走囚车……”在一名学生的手册上，可以看到他认真写下的回答。

2019年，在教育部的指导下，北京语言大学推出系统性面向港澳台学生的国情教育课程，并且编写培养方案，使之成为正式的学分课程。

北京语言大学港澳台学生国情教育课程安排显示，该课程为大一学生公共必修课，共计2学分（每学期1分）。2022—2023学年第一学期国情教育课程共10场次，必修课7场次，以“考勤+课后作业+期末总结”进行综合评定，形成该课程最终成绩。

“设置学分，解决了学生必修的问题，同时又能使学生们的努力与收获反映在成绩单上。”北京语言大学港澳台办工作人员何知今说，“绘本手册解决的就是课程考核的问题，相当于每个课程的作业。”

《青绿山水传统绘画》《千年文化古法香囊》《非遗传承宋式点茶》《华夏有衣大美服饰》……每一个专题课程都有一本相应的绘本手册。

三年来，国情教育的课程安排不断调整、丰富、完善。“整体来看，我们的课程内容扎实、形式丰富，不拘泥于传统的授课和学习模式。互动性和实践性贯穿在每一门课程之中。”何知今说。

据介绍，现有的课程大概分为四类：一类是互动性强的文化体验课程，比如制作香囊、宋式点茶体验、水墨画绘制体验等；一类是讲座课程，邀请知名学者讲授“一国两制”、中美关系等内容；一类是社会实践课程，比如行走北京“中轴线”、去宁夏调研支教等。

“第四类是我们今年增加的文化素养修习类课程。”何知今补充说，学生可以在“中华传统武术修习”“普通话表达方法与实践”“书法鉴赏与基本技法”三门课程中任选一门为必修课程，其他两门课程自愿参与。

经过几年课程的探索，学校在现有绘本手册的基础上，结合学生的反馈再完善，“我们的最高目标是做成一套教材。”何知今说。

画水墨、观古建 在互动体验中感受传统文化

“先用黑笔描好初稿，然后用毛笔点色。以深蓝色打底，然后用绿色、蓝色、橙色……”港籍学生龚渝婷打开手机相册，介绍着自己在“青绿山水”绘画课上的创作过程。

“青绿山水”是中国山水画的一种技法，以矿物颜料石青和石绿作为主色，宜表现色泽艳丽的丘壑林泉。在绘制之前，任课老师会先介绍水墨艺术的发展历史，讲解绘画技巧，让同学们了解中国传统的山水画艺术。

自2019年起，“青绿山水”绘画课程就一直是北京语言大学国情教育系列课程的组成部分，深受港澳台同学的喜爱。每次课程结束后，同学们绘制的作品都会被装裱起来，留作纪念。“我的画现在还摆在床头。”澳门籍学生林倩玉说，“有一个学姐毕业回澳门时还特地带着她的‘青绿山水’。”

台湾省籍学生蔡佩芸喜欢逛胡同和博物馆。“行走京城”研学课程正好提供了机会。“那些胡同的名字非常有趣，我之后还会去打卡。”蔡佩芸说。