和合共生，让教育更美好

本文转自：长江日报

校长名片：

文小勇，全国优秀教师，湖北省有突出贡献的中青年专家，湖北省特级教师，正高级教师。

□ 武汉市江岸区长春街第三小学 文小勇

春和景明，江岸区长春街第三小学内，树枝上嫩芽尖尖，满眼绿意葱茏。作为长春街三小人，嗅着春天迷人的芳香，听着教室琅琅的书声，看着师生幸福的笑脸，倍感教育的美好！

■ 逐光而行，邂逅美好

教育，是一个追梦的过程。来武汉后，江岸区的美好教育，让我一见倾心，如遇知己。教育是美好的，生命是美好的，世界是美好的。“美好”抓住了教育的真谛，让学生的成长有了无限可能，让学校更具教育的味道，体验着教育的美好，让我能更好地投入其中，静下心来为师生服务、为教育服务。

2021年，长春街第三小学尚在筹建中。针对学校是“长江主轴的重要组成部分，武汉市重点打造的国际总部商务区”这一得天独厚的优势，区委、区政府高起点定位，区教育局大力支持——要办一所武汉市窗口示范未来学校。

新学校的创建融“生态化、个性化、现代化”设计理念于一体，将“阳光”“体验”“生态”“绿色”这些美好元素，融入环境营造、校园建设中。校园智慧大气、绿色低碳。学校整体外观“琴的旋律”富有现代气息，艺术感十足，校园建筑实现了中水利用、光伏发电、自动喷雾、江水源供能、5G+全覆盖。多变运动馆、创意谷乐高墙、空中操场、复合图书馆、开心农场、AI未来教室、国学堂……给学生提供了宽广的学习与活动空间。每面墙壁都“说话”，每条长廊都闪光，长春街三小以它独有的美呈现在大家面前，受家长青睐、学生喜爱，为学校的高位推进、高起点办学打下了坚实的基础。

■ 和合共生，享受美好

办一所和谐共美、合创未来的生态乐园，是长春街三小的办学目标。办学之初，学校就结合时代要求、地域特色、学校特点，从教育的原点出发，确立了多元共融、和合共生的共生教育办学理念。

“我们有着最强的大脑，有着过硬的学历，有着较高的素养，但我们更需要合作共享的情怀，需要抱团成长的决心。”2022年8月，少先队辅导员肖婕在全校年轻教师座谈会上的发言，引起了全校教师的共鸣。对于长春街三小这所新学校而言，它的蓬勃发展更需要一大批德艺双馨、教学精湛的教师支撑。座谈会后，我们提出：教师是学校的第一财富，创办名校必然先培养一批优师。提炼出“努力向下扎根，蓬勃向上生长”的成长理念。

为全面落实“双减”政策，长春街三小着力于课堂教学质量的提升、学科之间的融合、作业设计水平的提升、课后服务水平的提升，教师培养采用“请进来讲”“走出去学”“坐下来读”“蹲下身教”“扶上台赛”“推出去说”等形式，通过“课题拉动”“课程推动”“课堂常动”“师徒带动”“磨课互动”，促进教师专业成长，整体进步，夯实学校教学教研整体提升的基石。2023年，该校教师共有70人次在各级各类教学业务比赛中获奖，数学教研组被评为“武汉市百佳教研组”。

合作共处，健康自律，乐学向阳是我们对长春街三小学子的要求。孩子是学校的主角，他们理应站在学校的中央。我们精心创造适合每一个孩子的教育，积极开设适合学生成长的个性课程，鼓励百花齐放、百家争鸣，更关注他们的合作成长。阳光课间是长春街三小的一个鲜明特色。当“早安阳光”的音乐声响起时，学生们跳起节奏鲜明、充满朝气的特色课间操。随后，全校学生分年级跑操，开展特色体育活动，成为学校一道亮丽的风景。整齐的步伐、洪亮的口号、互助的身影无不彰显出长春街三小少年奋发向上的精神风貌。

■ 以文化人，追求美好

文化是最好的滋养，是最根本的教育，让美好发生于润物无声之中。以文化人，培根铸魂，正是长春街三小这所新学校向前方、向远方追寻时，先行考虑之所在。

2月26日，长春街三小春季开学第一天。走进校门，学生会领取一张“龙年元宵灯谜”猜谜卡，几百道谜题“躺”在红红的卡片上，等待着解答。拿到猜谜卡的学生或小声探讨，或边走边思考，脸上挂满了笑容，感受着这次开学的与众不同，更感受到传统文化的魅力。

像这样从文化出发的活动，我们还有许多。结合中国传统节日、二十四节气，我们开展系列德育活动，教育和引导学生养成“共生好习惯520”。冬至来临，师生共同开展“冬至腊肉御寒冬，人间烟火气正浓”的活动，让校园充满“年”的浓郁味道。结合江岸红色文化开展走进武汉二七烈士纪念馆、八七会议会址纪念馆探访，传承英雄城市的红色基因。我们还从武汉的地理位置出发，引导学生手工创作“长江大桥模型”，深度探究“长江文化”。与重庆的学生一起深情吟唱“君住长江头，我住长江尾……”，用心制作“守护长江母亲河”手抄报。

上学期末，快过年了，516名珍惜粮食的“光盘小达人”获得了学校的奖励：放学时，学校给每位学生发一条鱼带回家，既是奖励，又是体验家庭小厨师的劳动素材，同时还寓意祝福每个家庭“年年有余”。此项活动，因为有了文化内涵，受到家长、孩子和社会的关注，合力共育中达到了对孩子潜移默化的教育效果。

■ 点亮梦想，体验美好

回想这两年的学校发展，我颇有感触。从蹒跚起步到稳健成长，我们一路收获，一路成长，最骄傲的是学生素养明显提升。五（1）班的杨宗瓒同学从小就喜欢倒腾各种模型，自从学校组建木工坊社团后，空余时间他总是泡在木工坊，改进自己的创意作品无碳小车。终于，在2023年全国青少年劳动技能与智能设计大赛上，他的作品以独特的创意设计荣获全国一等奖第一名。

“你与别人一样吗？”是每个新入学的孩子面对的“开学第一问”。为学生的发展提供无限可能，是我们30多个个性化学生社团组建的初心，现已融入课程、课堂、活动、实践等环节，正在对学生成长成才产生着影响。孙格骞同学在全国橄榄球联盟2023比赛中荣获冠军，黄天宇同学在武汉市中小学“六一杯”武术比赛中获男子小学B组传统器械双节棍二等奖，樊芷莀、饶芷伊等27名同学在全国青少年劳动技能与智能设计大赛中获得一等奖，获奖等次居全国第一。2023年，全校共有600人次在各级各类比赛中获奖。学校承办各类活动87场，传递了江岸美好教育声音，展示了长春街三小品牌教育形象。

教育是点燃、是唤醒、是创造。在这个如诗如画的春天，我们将始终保持着“和合共生，让教育更美好”的那一份纯洁初心，心存希冀，目有繁星，追光而遇，沐光而行，我们坚信会在奋斗中定义时间，在人生的刻度上留下美好的印记，师生共生美好不是愿景，更是一种抵达！