龙马潭区履职优秀人大代表|王丽：坚守乡村教育初心 谱写基层代表风采

四川新闻网消息 “做平常人，授十分业；以平常心，传十分道；干平常事，育十分人。尽吾所能，培育吾生。”这是龙马潭区第六届人大代表、金龙镇中心学校科研室主任王丽的座右铭。

作为一名人民教师，她凭着对教育事业的无比热爱和强烈的责任心，全身心投入到乡村教育事业之中，先后获“四川省农村义务教育贡献奖、泸州市优秀教师、龙马潭区优秀教师”等多项荣誉称号。作为区人大代表，她积极履行代表职责，积极主动走访调研，为农村群众发声、为乡村教育代言，被评为“龙马潭区履职优秀人大代表”。

当好“坚守者”，探索乡村教育新模式

扎根农村教学16年，她深知科学文化知识是打开农村孩子走向新世界的大门。为适应新时期教育需要，促进农村学校学生全面发展，作为教育领域的人大代表，她积极号召全校老师结合学校实际，通过摸索和探究总结出“134‘树信’”活力课堂教学模式。这种教学模式打破传统以教师为主教学模式，调动学生学习积极性，培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的良好习惯及创新能力和实践能力，让孩子更自信、更阳光。她又带头组织学校骨干教师成立区级研修工作室—‘树信’工作坊，继续开展“树信”探究，被评为“龙马潭区三级研修工作室”。在全体师生共同努力下，学校教育教学质量稳步提高，金龙镇中心学校于2022年被评为“泸州市教育教学质量进步学校”，2022年学校综合评估获得“区特等奖”。

当好“引路人”，照亮乡村学生前行路

“如果你是一滴水，你是否滋润了一方寸土？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一抹黑暗？”作为一线语文、思政教师，她时常这样反思。乡村学校学生因父母长年在外务工，多为留守儿童，这些学生心思敏感，行为习惯的培养有所欠缺。她在平时教学中主动关心帮助这些孩子，从作业辅导、到行为习惯的养成，从学习生活上的关心再到心理的沟通引导，以及物质上的支持，都尽力而行，努力当好学生“引路人”，照亮乡村孩子们的前行之路。她不仅积极参与区人大组织的托育服务专题调研，还将金龙镇范围内的托育服务情况真实反馈到上级部门，积极向区人大提出建议，以片区为单位，优化整合教育资源，修建农村寄宿制初中学校，让农村学生能在学校安心学习。她常常通过学生周记、作文等途径了解孩子心声，然后利用课余时间、家访等方式与孩子适时沟通，自然平和的对学生进行思想教育，引领孩子们做一个阳光、正直、有进取心的人，这些可爱的孩子们亲切的称她为“知心姐姐”。

当好“谏言人”，践行基层代表最初心

为更好为民履职，她充分利用空余时间“充电”，不断学习《宪法》等法律法规以及人大代表履职相关知识，积极走访群众、学生家长，广泛开展调查研究，并积极参加区、镇人大组织的民生实事项目票决、乡村振兴视察等各类调研、座谈活动，不断提升履职能力。参加泸州市龙马潭区人大教科文委会组织的稳定公办幼儿园教师队伍调研与座谈，希望为区学前教育尽一份责任。为使学校教育让老百姓更满意，达到家校合作共育与收集民意的目的，2022年春期，她向学校提出开展“走进千家、关爱万心”家访工作，得到学校领导的高度支持，于是学校老师们利用课余时间走访在乡间田野、大街小巷，与家长交流情况，商议共同培育孩子的方法，帮助家长树立正确的家庭教育理念，解决青少年的个别家庭教育问题等，形成学校与家庭共同关爱孩子成长的互信机制和良好氛围。也通过这种方式，更好的倾听到了基层老百姓的心声，切实践行了“人民选我当代表，我当代表为人民”的誓言。

正如王丽代表的座右铭一样，她在平凡岗位上以平常心做平常事，用寻常的点点滴滴，诠释着一名乡村教育界人大代表的责任、使命和担当。（供稿：龙马潭区宣传部 王勇）