展初心强师德 勇担当育新人

本文转自：左江日报

展初心强师德 勇担当育新人

——天等县着力推进师德师风建设工作纪实

□ 本报记者 陈文圣 特约通讯员 赵花艳

9月8日，天等县城南小学副校长李卫娇对青年教师开展师德师风专题培训，带领青年教师学习《中小学教师职业道德规范》；9月9日，天等县向都镇中心小学副校长龙桂芬在教师节主题活动中宣读师德承诺书，引导全校教师自觉遵守职业行为准则，全校教师在承诺书上郑重签下自己的名字……

今年以来，天等县以提高教师师德素养为核心，在教育系统开展以“新时代展初心强师德 新征程勇担当育新人”为主题的师德师风建设，努力营造立德树人良好氛围，全方位打造师德高尚、业务精湛的新时代教师队伍。

抓学习固根基，提升政治素养

9月7日，天等县把荷中心小学校长覃杰把《做中国立德树人好教师》等教育书籍，当作第39个教师节礼物赠予教师代表，勉励他们忠于教育事业，恪守教师职业道德，做教书育人的模范，做爱岗敬业的先锋；9月7日，天等县城西幼儿园园长李江玲组织全体教师学习《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》，并举行宣誓仪式……

“师德是教育之魂。加强师德教育、提高教师思想素质，是办好学校的根本。”天等县教育局局长冯建华说，天等县教育系统通过政治学习与业务学习、集中学习和个人自学相结合的学习制度，引导教师加强学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，拧紧教师队伍思想政治建设“总开关”，把牢政治“方向盘”。

今年以来，天等县深入开展师德师风教育专题集中学习培训活动，该县教师培训中心已安排7期共1770人次参加师德师风建设短期封闭培训，有效提升年轻教师、新入职教师师德素养。

天等县还积极做好网络培训，组织全县教师登录国家智慧教育公共服务平台，参与“2023年教师思想政治素质和师德素养提升”专题培训，要求每位教师在今年底前，完成不少于60学时的师德培训，并撰写一篇师德师风学习心得体会。

“通过开展多种形式的学习培训活动，切实有效加强师德建设，不断提升广大教师政治素养。”天等县教育局党组成员、党工委办主任农美作说。

抓典型促带动，提升责任担当

“从步入教师队伍的那一刻起，我便怀揣着‘深耕教坛，强国有我’的坚定信念。”

“三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。我是孩子的老师，我光荣！我是人民的教师，我自豪！”

……

9月28日，天等县举办2023年中小学（幼儿园）教师师德师风主题演讲比赛，18位参赛教师激情演讲，讲述对师德师风的理解和对教育事业的热爱，为全县3500多名教师传递学习先进、争当第一的强大正能量。

榜样的力量是无穷的，它就像一面旗帜，能够凝聚力量。天等县注重深入挖掘教师队伍中爱岗敬业、为人师表、甘于奉献的代表，树立师德师风先进典型，用身边的榜样为教师队伍加强师德师风建设指明方向。

天等县在教师队伍中开展以“讲好我的教育故事”为主题的系列活动，引导广大教师听教育故事、讲教育故事，用“身边的好老师”典型引领教师们做“有故事的教育人”，培养有仁爱之心的好老师。

天等县通过开展师德主题巡讲活动、举行师德师风演讲比赛、开展师德师风建设征文评比等系列活动，教育引导全县教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教，自觉成为新时代有理想信念、有扎实学识、有仁爱之心、有高尚道德情操的“四有”好老师。

“我们还利用天等融媒微信公众号、天等教育微信公众号等新媒体平台广泛宣传本县的优秀教师，用榜样的力量激励广大教师学习先进、赶超先进、争当先进，切实有效提升广大教师‘为党育人、为国育才’的责任担当。”冯建华说，在今年教师节各级先进代表评选中，天等县涌现出自治区、崇左市先进教师代表30多名，县级先进教师代表600名。

抓警示教育筑防线，提升震慑效应

4月27日，天等县教育系统召开2023年党风廉政建设暨以案促改警示教育工作会议，通报近三年教育系统违纪违法典型案例，要求广大教师自觉遵守职业道德，时刻做到遵纪守法；

10月13日，天等县东平镇初级中学组织全体教职工开展教师职业道德与法纪警示教育活动，进一步加强师德师风建设，筑牢防腐拒变思想防线……

天等县丰富警示教育形式，通过召开教师警示教育会议、组织教师观看警示教育片、开展“师德行为反思”活动等，引导广大教师提高个人修养，约束自身言行，坚守师德底线，杜绝师德失范现象发生。

师德师风建设工作的开展，离不开完善的制度。为充分发挥师德考核工作的激励、监督和导向作用，天等县实行师德承诺和师德考核制度，制定了《天等县中小学幼儿园教师师德师风考核细则》《教师“十条禁令”和处理办法》，将师德师风考核与个人年度考核、绩效工资发放、教师职称评审、岗位晋升、评先评优等挂钩，对存在违背师德准则行为的教师实行“一票否决”。实行师德师风建设责任制，组成师德师风建设工作领导小组，与各学校签订师德师风建设目标责任书，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，加大师德师风执纪问责力度。

“把师德考核作为推动师德师风建设的有力抓手，严格规范教师从教行为，真正将师德师风融入日常、抓在经常，切实有力推动全县教师职业道德水平进一步提升，展现新时代教师爱岗敬业、崇尚美德的精神风貌。”天等县教育局人事股股长梁德新说。