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培养学习兴趣 促进健康成长
本文转自：石家庄日报
培养学习兴趣 促进健康成长
我市不断丰富课后服务内容满足学生多元需求
本报讯（见习记者 宋子婷 记者 赵艺）在省教育厅日前公布的河北省第二批义务教育学校课后服务示范县示范校名单中，我市新华区、长安区、高邑县等五个县（区）入选示范县，柏林庄学校、金马小学、桥西实验小学等37所学校入选示范校，入选数量位居全省前列。
目前，我市义务教育学校在推行课后服务中，不仅做到了时间上的托管，还积极丰富服务内容，注重学生兴趣的培养和能力的提升。在柏林庄学校，下午三点半以后，学校的各个场馆都热闹了起来。音乐厅里，小提琴演奏正在上演；体育馆里，冰球、篮球、击剑运动正在进行……学校的课后服务内容包含了足球、篮球、武术、古筝、编程、舞蹈、陶艺、錾刻等65项活动供学生选择。
作为全省义务教育学校的示范校，柏林庄学校在课后服务中采用了自主选课方式分配课程，走班上课的形式实施课程，督评结合的路径激发课后服务课程活力。每学期初，学校将65门课程进行“菜单式”排列组合，通过“国家智慧教育平台”发布，让学生自行选择，各取所需、各有所获。每天课后服务的时间一到，孩子们会走进自己选择的课堂，开始属于自己的“定制时光”。
除了柏林庄学校，我市各义务教育学校以丰富多彩的美术、音乐、劳动、体育等各类学习小组或社团为载体，通过“个性化”“菜单化”“选课制”等方式，形成了一批具有代表性、特色性的课后服务精品课程。红星小学实行“1+A”走读选修课程，桥西实验小学开设“学科类拓展课程”，东风西路小学开设“生命教育”课程，市第二十一中学的棒垒球、篮球，市第十三中学书法特色等都深受学生喜爱。
课后服务开展以来，我市除了发挥学校在课后服务中的主渠道作用外，还全面吸纳社会力量参与服务，广泛动员学生家长、社区志愿者、“五老”志愿者、高校优秀学生、退休教师、文体工作者、民间艺人、能工巧匠、非物质文化遗产传承人等社会各界热心人士参与到课后服务工作中来。校内课后服务正在成为深化实施素质教育，提升学生综合素养，促进学生全面发展的又一平台跟抓手。
据悉，当前全市义务教育学校校内课后服务工作已全面开展，服务结束时间与当地正常下班时间相衔接，实现了有需求服务对象全覆盖、课前托管服务全覆盖。其中，接受课后服务的学生共计90余万人，接受课前托管的学生共计37余万人,均占总需求人数的100%。我市积极开展省、市级课后服务示范县示范校创建工作，目前已创建省级示范县6个、市级示范县8个，省级示范校47所、市级示范校75所。
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