考题借鉴摄影、雕塑，湖北美术统考“新”在综合能力考查

来源：极目新闻极目新闻记者邹浩柯称张屏国倩狄鑫向一帆王媛张渊摄影记者黄士峰

素描仍是人像，但考的是全侧面脸；速写由原来的照图写生变为命题情景创作，自主发挥空间更大；色彩延续静物模拟写生，却多了一只鸟……12月3日中午，湖北省2024年美术与设计类省级统考（以下简称“湖北美术统考”）落下帷幕。极目新闻记者在武汉多个考点探访了解到，大多数考生反映今年考试考题创意十足、区分度大。湖北省优秀美术教师、武汉市马房山中学副校长周立辉，湖北省优秀美术教师、武汉市汉铁高级中学艺术部主任陈伟，武汉市第十七中学资深美术教师阮友仁，武汉市第二十三中学美术组组长谢娜，武汉经济技术开发区汉阳三中高三美术备考首席教师束永龙，在点评时纷纷表示，作为湖北艺考改革后的首次美术统考，考题调整变化较大，但出题内容贴近生活、避开套路，注重基础能力，强调审美意识，给艺术素养高、有天赋的考生极大的发挥空间，利于分层选拔。

素描由画正脸改为画侧脸去年素描的考题是青年男性正面头像，今年则是女青年侧面头像模拟写生。“今年全省艺考改革，美术统考做了大调整变化。面临第一次改革大考时，考生、家长内心多少有些忐忑，难免有紧张心态，第一科素描考题出来不偏、不怪，充分体现了《考试说明》中‘考查考生基本造型能力’的目的。”周立辉老师认为，考题好在有区分度。看似容易画的全侧面头像，人物五官减少了，但侧面的耳朵、侧面脖颈一般是考生画得相对少的内容，如果这部分画得结构比例准确、透视关系正确则是增分点，还有女青年头像后脑的发饰和辫子（考生少见）的虚实空间、生动表现也是提分点、拉分点。阮友仁老师表示，今年的素描考题主要考查学生基本功，属于常规范围之内，又在意料之外。“平时素描头像训练，一般都是画聚光（一面来光）或者散光，今年这种左右两面来光的打光场景，主要在摄影、电影中运用较多，在素描头像中训练不多。”学生在处理画面时，要把握好人物的光源方向，找准人物结构、比例、透视、明暗、体积，关键是要抓住人物的形体特征，重在塑造人物气质，做到形神兼备。束永龙老师则分析说，考题有几个难点，首先，角度不是偏侧面而是全侧面脸，学生可能平时练习不是很多；第二，动态上全侧头颈肩的关系与其他角度相比是较难的；第三，光线上是两面来光，两个光线全画还是选择一面主光，要看学生对于光感的理解；第四，有特点的辫子，脖子上有围巾，这些在平常都不是重点，反而是那些学生当重点最能画的面部关系却很弱，这对学生来说还是很有挑战的。

速写给了考生创作空间速写是湖北艺考改革后调整最大的科目，不仅名称改为速写（综合能力），时间也由此前的30分钟延长至2小时。今年的速写考题是《快乐生活》。提供了小样图——东汉时期的陶塑作品《击鼓说唱俑》和两个击鼓造型的人物泥塑。要求借鉴图样，以快乐生活为题画一幅生活场景（画面至少3人）。“题型还是有些难！”2日下午，走出武汉市钢都中学考点的王同学表示，“往年速写科目直接给两张照片速写，今年要求速写有故事情节，画出场景，人物也增至3人以上。这要求我们并不只是会画，还得有思考地画，属于审美、鉴赏、组织画面构图、审题等多方面的综合能力考查。”陈伟老师认为，速写（综合能力）是改革后的第一次考试，考题由双人组合模拟写生，变成了多元化的主题创作，画面形式和表现手法开始多样化。可能是改革的第一年，考题难度正常，考生下笔前要读懂考题和工具的要求，非常重要。想拿高分，首先，好的构图形式能给人非常好的第一印象；其次，人物表情、动态和环境一定要符合主题要求，画面要有“快乐”的气氛。谢娜老师表示，速写要的是画技与思想结合，从以前呆板的照片“写生”，变成根据考题文字要求画原创或“二创”，风格更加多样化。根据考生反映，考题难度适中，可以根据提供的素材表现出快乐生活，题目中要求不上颜色，也很好的区分了速写和色彩考试的界限，这对改革后的速写表现方向做了一个正确的引导。今年的考题对考生整体压力不会太大，只要基础能力过关，这个科目考高分的希望依旧很大。阮友仁老师分析，素描考题主要借鉴了摄影，速写考题借鉴了雕塑，是从姊妹艺术、传统艺术中寻找考题，这也可以看出是艺考改革的一种创新。色彩难在那只“绿鸟”“色彩科目让人考蒙了，要画一只绿色的鸟看一幅画，画里有玻璃酒瓶和玻璃杯，还有一碟毛豆……”3日中午，走出武汉市关山中学考点的考生们迫不及待地向送考老师吐槽。“衬布还是画白色好！”“绿色的鸟你画的是哪种绿？”在武汉市第六十八中学考点外，几个考生并没有沉浸在统考结束的喜悦中，反而热烈地讨论着。“学生们普遍觉得，绿色的鸟很难画，因为平日里几乎没有观察和临摹过。但这科考题还有更多需要注意的：其中对比关系很多。”一位送考老师说，有色彩的对比，绿色的鸟看画；有静动态对比，活物看静物画；还有平面的画和立体的鸟之间的对比……考生需要在自己的画和其中的平面画里，都营造出丰富的三维空间，这同样是在考察基本功和创作能力。阮友仁老师表示，色彩考题中的透明玻璃瓶、水杯、毛豆、小鸟等形象，在平常生活中比较常见，但在色彩训练中练习相对较少，特别是毛豆和小鸟。他认为，色彩是事物最鲜明的直观特征，所以在考试中，构图时应该先确定主次关系，然后快速铺出大的色彩关系，色调应明快、通透，再细心表现不同物体的质感特征，时间用在主体物的塑造上面。色彩重点表现静物质感特征，重在色彩表现，以彩表象。周立辉老师分析说，画面的难度在“灵鸟”——题目表明绿色羽毛的鸟，大自然中一只鸟的羽毛不止一种绿色，且许多考生可能都没见过绿色羽毛的鸟（很可能也没有画过），这就很考验考生的观察能力与想象能力。此外，试题只明确了绿色（绿色羽毛鸟、毛豆、绿植叶），没有限定其他颜色，这也很考验考生对画面色调布局、色彩关系把控的能力。“因此想取得好分数不容易，也会把一些短期突击学画、想‘走捷径’的考生筛出来。”周立辉说。艺考改革坚持“反突击”“反套路”极目新闻记者在采访中了解到，湖北艺考改革元年的美术统考，不仅提出了高考文化成绩所占比例原则上不低于50%的明确要求，也继续坚持了“反突击”“反套路”，不少家长表示支持，老师们也给出了相应的备考建议。“这正是公平招考的意义，我们并没有产生多大的心理影响或焦虑。”武汉市钢都中学考点外的一名家长认为，艺术离不开学识滋养，这也对孩子们提出了更高要求，需要合理安排备考计划，“我鼓励孩子做好当下的事，先备战统考，然后再全心冲刺文化课，如果一心二用，难免焦虑。”“三科既考查基本功，也考查创作能力，联考校考化的趋势十分明显。我记得2018年湖美校考色彩科目是现场画带蓝围巾的女模特的头像，‘蓝围巾’正是为了避免出现‘默写头像’情况的手段。以前那种为了应考速成而采用的‘死记硬背、生搬硬套、机械填鸭’式教学法，将不能应对如今这种考查基础、能力的创新型考题。”一位有着十多年美术班指导经验的老师说，今后，爱美术、够勤奋、重基础、能创作的学生将更能在美术统考中脱颖而出。在周立辉老师看来，今年的全省统考试题出得很好，不仅紧扣了改革后的《考试说明》中目的与要求，还在考查考生专业能力方面给出了难点和发挥空间，具有很好的区分度。“特别想说的是，这次改革调整变化的速写（综合能力）科目试题，提醒考生平常要注重艺术、人文素养的培养，提高观察生活、记忆想象的能力，让艺术素养高、有天赋的考生脱颖而出，应该说也基本表明了今后艺考选才的方向。”周立辉说。陈伟老师表示，素描、色彩是基础学科，重基础能力，系统化学习，多看多练，到了高三时基本上没问题。速写（综合能力）平时要积累，按照考纲和示例，欣赏、学习经典的美术作品，在画面主题性、构图形式、人物形象表现上下功夫。平时画动态人物速写，要有举一反三的能力；画面中常见场景和生活物品，平时要分类积累这方面的素材。谢娜老师为备战下一届湖北美术统考的学生提出建议：色彩教学要提早规划，教学中提高色彩修养是重中之重，速写训练空间更大，思想性更强，这样学生学得才有意思，老师教得也有意义。阮友仁老师则提醒，美术统考结束后，除了部分同学参加校考要继续学习专业外，不参加校考的同学要将学习重心转到文化课的学习上来。艺考改革正逐步提高文化成绩要求，文化课的学习成了重中之重。（来源：极目新闻）