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中小学校长与科普工作者共话科学教育——首期“科学教育大家谈”活动在河南举办
本文转自：人民日报中央厨房-半亩方塘工作室
闫伊乔3月27日，由教育部宣传教育中心、中国科技馆主办的首期“科学教育大家谈”活动在河南师范大学举办。教育部宣传教育中心副主任夏越、中国科学技术馆副馆长任海宏、河南省教育厅二级巡视员杨光、河南师范大学党委副书记张尚字出席并致辞，“我想对那些渴望成为像我这样的科学老师的孩子们说：让我们一起努力，把这种科学精神传承下去。”河南省固始县张广庙镇第一小学科学教师张建涛鼓励孩子们；“如果你始终保持自己的好奇心和对科学的热爱，学科学、用科学、爱科学并在实践中探索下去，我相信你会成功的。”河南大学物理与电子学院教授戴树玺告诉孩子们......活动吸引了百余名校长、教师到场参加，共话科学教育。活动访谈环节，河南省甲骨文非物质文化遗产研究基地主任李雪山、河南省实验中学校长王瑞、河南师范大学博士生导师马恒以及张建涛、戴树玺围绕提高科学教师素养、因地制宜开展科学教育；因材施教，激发学生好奇心、想象力和探求欲等话题进行了精彩对话，并与台下校长、教师代表展开互动。“为充分宣传展示各地科学教育的落实成效，全力促进中小学校科学教育工作高质量发展，教育部宣传教育中心联合有关单位策划组织了本次‘科学教育大家谈’ 特别活动。”谈及举办活动的背景和意义，夏越表示，“科学教育大家谈”围绕聚焦立德树人根本任务，加强师资队伍建设，用好实践场所，推出优质资源，做强品牌活动，调动社会力量，推动中小学科学教育学校主阵地与社会大课堂有机衔接等要求，全面分析科学教育现状、探讨科学教育改革路径、共谋科学教育发展大计。聚焦补齐农村地区学校科学教育短板，杨光认为要加强“馆校合作”，借助多方社会资源，打造中小学生科学教育“第二课堂”；利用先进技术手段弥补薄弱地区、薄弱学校科学教育资源短板，把“流动科学课”送到中小学校，确保科学教育“一个都不能少”；各级各类媒体也应加大宣传引导力度，营造全社会重视、支持科学教育的浓厚氛围。如何将优质科普资源与优质科学教育资源深度融合？任海宏表示，近年来，中国科学技术馆科学筹划、加大投入，面向广大基层乡村地区、偏远地区持续推进流动科技设施的建设，把优质的科普资源免费带到广大县域及乡村地区，弥补乡村地区科学教育资源的短缺。高校如何发挥自身优势推动科学教育，张尚字介绍说，河南师范大学通过学术会议、主题日、纪念日等形式广泛开展科学传播，举办科普活动和科技志愿服务活动，发挥了高校引领、推动、创新科普工作的重要作用，为河南省全民科学素质提升作出贡献。
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