密不透风的爱 对孩子是伤害

本文转自：温州都市报

女孩毕业档案被母亲私拆后崩溃

密不透风的爱 对孩子是伤害

前些天，网上有条热搜备受关注：女儿因妈妈私拆档案袋被气哭。不少网友看完事情的来龙去脉后，一阵唏嘘。画面中的妈妈，最初把女儿的档案袋私自拆开，被女儿大吼后，又起意拍下视频发在网上，想让网民“教育”下不尊重长辈的女儿。可事态走向，却不似妈妈期待那般，反而净是谴责她的声音：“这种家长不懂得尊重孩子。”“这妈毫无边界感。”“妈妈的无知，可能导致孩子无学可上。”眼看舆论愈演愈烈，意识到事情的严重性后，这位妈妈才发文道了歉，并找相关部门重新封印了档案，才让女儿“有学可上”。 事后，不少父母也开始反思：私自窥探孩子的隐私，到底是爱，还是伤害呢？对此，心理学上的刺猬效应指出：距离产生美，若是亲子距离太近，反而会刺痛彼此。就像学者李雪说的：“只有父母边界清晰，育儿问题才能迎刃而解。”密不透风的爱，对孩子是伤害；恰到好处的爱，才是给他们最好的教育。 “越界”的亲子关系，是一种“共生绞杀” 心理学家玛格丽特·马勒在“分离-个体化”理论中曾提出：生命的成长，就是和母亲从融合到分离的过程。而健康的“共生关系”，只存在于孩子半岁以前。在这之后，亲子的分化便拉开序幕。父母的事无巨细，也会演变成一种“共生绞杀”。 不知你是否还记得那个“带母上学”的学霸杨元元？名校毕业后，她本该有大好前程，却在青春正好时突然离世。有网友为她感到不值，原因在于她有一个“不离不弃”的母亲。自她考上大学后，母亲就毅然辞职，跟着女儿去“享福”。之后不顾校方制度，拖着行李搬进了学生宿舍，与女儿挤在一张床上。四年时光，杨元元没有任何隐私而言，母亲还强调是女儿依赖自己。越界的爱，窒息又让人无力反抗。她考上北大自费生，却被母亲以学费太贵为由拒绝就读；本可以去西北大学工作，因母亲嫌弃西北又穷又偏而放弃机会；后又考上几个地方的公务员，也被母亲以各种理由拦下。拥有数次选择的机会，却又数次向母亲妥协，这是杨元元的无奈，也是她与母亲“依赖共生”的悲剧。直至她考上海事大学研究生后，不堪母亲再次“监视”自己，才走上了绝路。 有人说：“她从未放弃过奋斗，却在曙光将现时谜一样退场了。”言语间不失惋惜，但这何尝不是母女共生的关系让她失去了独立发展的人生呢？孩子的问题，也是父母的问题。以前觉得关注孩子的一举一动，会离他们近一点，于是开始“翻书包”“看日记”，美其名曰是“关心孩子”，最终却演变成了“拉锯战”。想起一句话说：“父母之爱都深如大海，但有质量差别。”合格的父母，能给予，也懂放手。凡事不越界，才能给予孩子该有的人生。 父母的边界，影响孩子的世界 网上流传着一个段子：“你妈觉得你冷，你就该穿毛衣；你妈觉得你吃得少，你就不该离开饭桌。”乍一听，还挺好笑的。但这幽默背后，却隐藏着父母的“侵入”和强势，也意味着他们无法认同孩子心理的独立与分离。这在心理学上被称作是“边界溶解”。 结合现实生活去解读，就会发现这是家庭教育中的通病：看不见孩子的需求，又希望他们成为人中龙凤。长此以往，父母在自我感动，孩子却陷入了孤立无援的困境。之前看过一档名为《少年说》的综艺，节目中一名初中女生对妈妈的喊话，让我印象深刻：“我的妈妈，是一个特别有条理的人。”开场的一句话，让人立马代入“她或许很幸福”的情景。可真相却不尽然，因为女孩接着罗列的种种“规章制度”，实属严格。每逢暑假，她的学习与生活节奏，就会被妈妈用一张表格精确到“每时每分”：几点用餐、睡觉、完成作业、上厕所……生活日常，全在妈妈的掌控中。必须要严格执行的窒息感袭来时，女孩试图向妈妈请求：“能不能别再对我做这么细致的规划了？我想有自己的时间。”可为人母，只是用长辈的经验正确为由，道出一句“这是妈妈应该做的”，以此对孩子紧逼。女孩听到回复后，对妈妈不再期待，只剩失落。 由此不难看出，父母的“为你好”，大多以自身阅历为基石，灌输给孩子。而如此一来，孩子再难拥有新想法、新观念，只能循规蹈矩地生活在象牙塔中。比如，一纸被篡改的志愿书，一次阻止远行工作的建议，一段被强行干涉的姻缘……父母这些“亲密无间”的爱，却成了孩子的遗憾。毕竟，一代人有一代人的活法，孩子也有自己的人生。父母保持边界，孩子才能看见更大的世界。 最好的爱，是恰到好处的爱 最近育儿综艺《爸爸当家2》开播，看了全职爸爸肖杰的教育方式后，很受启发。在一次父子交心时，儿子锁锁提出想买一双篮球鞋，肖杰没有立马答应，而是采取了一种“迂回战术”：想要篮球鞋可以，但街舞动作得过关后，再做决定。锁锁听到老爸的条件时，先是叹气，后想起心爱物，还是斗志满满地开始表演。但遗憾的是，由于多天没有练习，他没能通过爸爸的考核，只能择日“再战”。 自此，一心想着篮球鞋的锁锁，晚上都在监控下的走廊里练习舞蹈，等动作熟练后，便主动让爸爸考核。但一场完美的表演下来，虽然收获了表扬，爸爸却告诉他：“如果你篮球打得好，那说明你是认真的，才能拥有球鞋。”而考核过程就是：父子之间来一场篮球赛一决高下，赢了就有篮球鞋。在“我要得到”的动力驱使下，锁锁应下这个要求，第二天就叫了几个同学和自己组队，与爸爸对抗。三局锁锁只赢了一局，败下阵来后，一直闷闷不乐。可在这场比赛中，可以明显看到：肖杰并没有用尽全力，他想让孩子赢。还在儿子情绪低落时，第一时间沟通：“一件东西，不是那么容易得到的。你努力了，所以篮球鞋已经放在门口了。”如愿得到篮球鞋后，锁锁也从中明白：想得到什么，要靠自己的努力。毕竟太容易得到的东西，也很难珍惜。 为人父母，不强势拒绝孩子，也不对他们有求必应，适当满足，而不是尽力满足，才能保持恰到好处的边界。就像肖杰一样，本可以直接把球鞋送给孩子，但他选择设置关卡，让孩子在努力的过程中悟出道理。这何尝不是一种爱的教育呢？教育方式有很多种，父母不只是倾尽所有，才能强势管教孩子，还可以言传身教，与他们互动。在不突破亲子边界的前提下，让孩子知父母不易、懂父母之爱，这才是最稳妥的教育。 有人说：“缺乏边界感的父母，爱得越深，孩子越受伤。”父母的爱就像一团火焰，隔得太近，会灼伤孩子；隔得太远，会冷落孩子。最好的爱，是保持恰到好处的距离，和孩子一起成长：不控制、不放任，还他们自由的空间。如此，父母才能懂得放手，孩子才能学会独立。