宋宜秀：让每一朵花都精彩绽放

本文转自：日照日报

本报通讯员 孙业勇

宋宜秀是莒县沭东花园小学的校长，也是“全县十佳校长”，她曾先后在招贤镇中心小学、浮来山街道中心小学担任校长，业绩都出类拔萃。

见到宋宜秀时，暑假即将开始，学校的各种事务比较多，学校正在组织学生们进行学期期末测试，炎热的夏日里，她穿梭在各个考场，额头上挂着汗珠，两鬓的头发都已打湿。

“我们是一所新学校，一开始，如果管理上粗放了的话，以后就会很麻烦，所以必须要精准，让老师落实起来能够可操作，这样才能把目标完成好。”在宋宜秀的笔记本上，密密麻麻地记录着，“每一次的家长会，我都会把会议的内容具体化，手把手教给班主任。”

“平日里，宋校长每天早上7点左右就到校了，下午回去却总是最晚的一个。”学校里的老师提起她，都这样说。

“新建学校方方面面的事情，都是针头线脑，天天离不开人。”宋宜秀笑着说，已经习惯了没有休息日的工作状态，“我现在算是精力比较充足，孩子在外读博，我和爱人都各自忙着自己的工作。”

2021年秋，莒县沭东花园小学正式建成投用。这一年，宋宜秀被任命为该校校长。“当时，学校的基础建设还没有完全结束，操场上还是一堆堆的土丘。”至今，宋宜秀依然清晰地记着第一天到校报到时的情景。

2021年9月1日，莒县沭东花园小学迎来了建校以来的第一批138名学生。为让学校尽快走上正轨，除了日常的水电、教学设备等硬件的完善，那段时间，宋宜秀脑海里无时无刻不在思考着学校的办学思路。

“这所学校将打造成什么样的学校、老师将具备什么样的素养、我们将把学生培养成什么样的人，这些问题都事关学校的文化，非常重要。”宋宜秀严肃地说，“学校文化是学校的灵魂，学校要实现长远发展，学校文化才是核心竞争力。”

交谈中，宋宜秀留给我们印象最深刻的是，她开放的观念、高远的视野、以人为本的情怀。“这是一个多元化发展的时代，老师一定不能教死书、死教书；孩子一定不能读死书、死读书。”宋宜秀说。

宋宜秀表示，学生的成绩固然重要，但是品质和心理也绝不能忽视，学校教学应该以积极、乐观、向上的态度去面对，营造出一个阳光、温馨的学习氛围，帮助学生正确认识和对待挫折，提升抗挫折能力，培养快乐、温暖、人格健全的孩子。

走进教学楼，教室的墙上“向阳而生、精彩绽放”八个大字格外醒目。宋宜秀说：“这就是我们‘阳光教育’的育人目标和育人理念，教育是有生命色彩的，教育的色调应该是温暖、光明、绚烂、丰富的。”

在宋宜秀的主导下，莒县沭东花园小学秉持“向阳而生、精彩绽放”的核心价值理念，实施“阳光教育”，实行“阳光管理”，打造“阳光课堂”，研发“七彩课程”，着眼于促进师生个体生命的发展，促进教师专业发展，张扬学生个性特长，让校园真正成为教师幸福耕耘的沃土、学生快乐成长的摇篮。

“七彩课程包含了红色德育、橙色实践、黄色智慧、绿色健康、青色传统、蓝色科创、紫色艺术，学校着眼于学生的终身学习和未来发展，有计划地开展形式多样的主题教育活动，通过读书节、艺术节、体育节等活动，为个性张扬搭建舞台，促进学生全面发展。”宋宜秀说。

“我们的活动都是实打实地开展，就是想让每一个学生都能够在活动中得到锻炼、得到成长。”宋宜秀坦言，开始的时候，部分老师也提出了一些顾虑，活动开展会不会影响学生的学习成绩？

“不搞活动，天天教死书、死教书，教学质量就会高吗？我看未必。”宋宜秀认为，提高教学质量的关键，在于有一支专业素质高、综合能力强、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。

“我们提出了打造‘高效课堂’，向课堂40分钟要质量，这都是以教师教学水平的提升为支撑的。”宋宜秀介绍，沭东花园小学的教师队伍是一支年轻的队伍，平均年龄32岁，所以，学校非常重视教师的专业化成长，通过制度管理、人文关怀等，多举措激发教师的工作热情和积极性。

“每一个孩子都是花园中独特、可爱的‘花小朵’，希望每一个‘花小朵’都能向阳而生，都能扎下爱国之根、创造之根、活力之根，自信、自主、自强地成长，都能精彩绽放，都能被尊重、被温暖、被点亮，做到心里有爱、眼中有光、脚下有路，享受最美好的童年，给人生最坚实的起步。”宋宜秀的话铿锵有力。