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在减贫实践中发挥职教功能
本文转自：今晚报
百姓思语
在减贫实践中发挥职教功能
贫困是全人类的共同威胁。在我国的减贫实践中，职业教育因其独特的功能和定位，在精准提升劳动力价值、培育职业精神、提升就业创业能力等方面成效显著。然而，当前仍然存在对职业教育减贫价值认识不到位、路径阐释不够系统的现象，特别是在面对新一轮科技革命和产业变革的关键时期，对构建人才培养与现代化产业体系相配合的职教体系是中国减贫重点和努力方向，是推动经济高质量发展内在要求的认识存在不足。
为此，提高对职业教育减贫价值的认识，总结职业教育减贫的特色和优势，为职业教育发展增添新动能，形成职业教育减贫新优势具有重要的现实意义。
一是要总结职业教育减贫的经验和做法。研究职业教育的减贫实践，巩固职业教育阻断贫困代际传播效应。一方面，要总结相关成功经验，特别是通过知识、技术，帮助和指导贫困群众提升脱贫致富综合素质的机制。要总结职业教育在培养高素质技术技能人才、推动实体经济高质量发展方面的做法，形成职业教育减贫的规律性认识。例如，“春潮行动”“雨露计划”，找出职业教育减贫的针对性和有效性机制，探讨内生动力和协同发力的关系。另一方面，要深入职业院校、地方企业、贫困地区，在占有丰富数据基础上形成规律性认识，提出职业教育实现“真减贫”的基本路径。
二是推动职业教育减贫的国际化。要加强国际职业教育合作，为国际减贫事业提供更多更好的中国方案、中国力量。要为中国职业教育减贫方案的国际传播贡献智慧，提高中国职业教育减贫实践的影响力。
三是讲好中国职业教育特色减贫道路故事，创新中国职业教育特色反贫理论的宣传方式。要增强职业教育减贫案例的影响力和亲和力，深入挖掘职业教育阻断贫困代际传递、技能改变人生的典型案例，提升青年接受职业教育，关心减贫事业、投身脱贫行动的积极性和创造力。
深化对职业教育减贫实践的规律性认识，不仅可以提升个人的生活水平和技能，还能为全球减贫事业做出更大贡献。这不仅体现了中国在减贫领域的领导力，也展示了职业教育在促进可持续发展和构建公平社会中的潜力。在这一过程中，职业教育不仅助力数以亿计人摆脱贫困，还在全球层面展示了其深远的影响力。通过这些努力，我们可以期待一个更加繁荣、平等和无贫困的未来。
（作者均为天津职业技术师范大学马克思主义学院讲师）
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快照生成时间：2023-12-21 09:45:20
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