“首课负责制”落地开花

本文转自：泰安日报

泰安市实验幼儿园

“首课负责制”落地开花

本报3月15日讯（最泰安全媒体记者 季胜德）14日上午，泰安实验幼儿园青翠二班的教室内，一首提振人心的《少年中国说》音乐响起，孩子们立即跟着音乐开心地边唱边跳起来，在唱跳中不知不觉接受了爱国教育。对孩子们来说，每天首节课的这5分钟已经成为大家非常期待、喜爱、不可缺少的环节。

“阳光五分钟、首课负责制”在泰安市实验幼儿园开展得如火如荼，思政教育的种子已经在幼儿园落地开花、初见成果。

抓住品德培养黄金期

思政教育要从娃娃抓起

一日之计在于晨，一日之学起于首。2022年5月，泰安市教育系统创新推出“‘阳光5分钟’首课负责制”，为每天的第一节课附加了对学生进行思想政治教育的任务，班主任或任课教师利用每天第一节课的前5分钟时间，结合重大时事、社会热点、教学内容等，采取演讲、故事分享、微视频等丰富多彩的形式，营造“人人讲、科科讲、天天讲”滴灌式、润心田的思政教育氛围。

幼儿阶段是一个人个性倾向和道德观念形成的萌芽期，是培养良好品德行为的黄金期。因此，思政教育要从娃娃抓起，要从幼儿园阶段开始，扣好人生“第一粒扣子”。

秉承着这样的观念，泰安市实验幼儿园结合该园特色，积极开展“‘阳光5分钟’首课负责制”探索，采取多角度、多维度、多元化的形式，不断研究如何尊重幼儿的学习方式和特点开展思政教育，以满足幼儿成长需要和家长科学育儿需求。

“一日生活皆课程。从每天早上和孩子在门口的第一声问候，到班级门口的二次晨检，师幼互动成为一天中教师对孩子们‘首课’负责的良好开端。”泰安市实验幼儿园负责人说，教师们准备了适合幼儿身心发展的各种活动，将安全教育、情绪抚慰、心理健康等教育内容自然而然地渗透到日常的教育教学和陪伴中。

科学设置课程

满足孩子成长发展需要

幼儿园的课程模式有别于中小学，思政教育不应该割裂于一个个独立的活动中。为此，泰安市实验幼儿园不断探索，针对小班、中班、大班不同年龄段孩子们的身心特点，科学设置课程内容，满足孩子成长发展的不同需要。

“小声小声小声小声咚咚咚，大声大声大声大声嗨嗨嗨……”一场旋律欢快的《棒棒糖》音乐游戏拉开了当天小班教学的序幕。在日常生活中，泰安市实验幼儿园的教师们发现，小班幼儿面对集体，会出现分离焦虑情绪，产生依恋等消极心理。但是，当幼儿听到轻快、熟悉的音乐，会很快地转移注意力，当幼儿和教师、同伴一起唱歌、跳舞时会逐渐熟悉和亲热起来，消除了陌生感。因此，每天小班的“首课”，教师们会引导小班幼儿参与音乐活动，培养幼儿活泼乐观的情绪，同时促进幼儿对音乐的感受力、理解力和表现力提高，真正做到寓教于幼、寓教于情、寓教于乐、寓教于心，让孩子玩中乐、乐中收获。

活泼好动的特点在幼儿中期尤为突出。据凌云五班班主任介绍，泰安市实验幼儿园中班和大班组织了形式多样的“首课”内容，有儿歌律动、角色表演、故事绘本、经典诵读、中华武术操等。教师们从孩子喜欢的话题入手，走进生活点滴，鼓励每名幼儿积极参与，在轻松愉快的游戏氛围中，培养幼儿的好习惯。

“首课”获家长点赞

培养德智体美全面发展

“这学期开学之后，短短一个多月时间，我发现孩子的进步非常大。前几天孩子跟我聊起了要热爱祖国，发愤图强做栋梁。我当时特别惊讶，和老师聊天才知道，孩子在幼儿园听过《少年中国说》。”泰安市实验幼儿园中班一位家长说，“我觉得这种方式特别好，平常我们家长在家可能更多关注的是孩子的生活，在幼儿园通过‘首课’的思政教育，能帮助孩子培养热爱祖国、积极向上的良好品德。”

“首课”是温暖，是对孩子的情绪抚慰；“首课”是沟通，是家园、师幼、幼幼之间的沟通；“首课”是生活，即生活中的教育；“首课”是趣味，活泼多样，符合幼儿特点。今后，泰安市实验幼儿园将继续落实“首课负责制”，不断探究适合幼儿的教育内容与形式，有效融合“立德树人”理念，深挖“首课”内涵，上好独具幼儿园特色的“首课”。