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“心语小筑”帮学生打开心灵之窗

类别:教育 发布时间:2023-12-14 06:25:00 来源:每日看点快看

本文转自:贵州日报

支教团老师开设心理解压室——

“心语小筑”帮学生打开心灵之窗

贵州日报天眼新闻记者 罗秋红 梁珍情

“你的困惑,我倾听,你的心灵,我守护。同学们,‘心语小筑’心理解压室将于每周三中午12点半至下午1点半开放,欢迎同学们前来咨询。”每周三,镇宁民族寄宿制中学内会准时响起这样一段广播。扬州大学第25届研究生支教团的老师利用中午时间,在“心语小筑”心理解压室等待前来进行心理咨询的同学们。

在这里,孩子们将自己在生活中、学习上遇到的困惑和不解向老师们倾诉,师生沟通交流中共同面对问题,解决问题,“心语小筑”成了学生们打开心灵,放松解压的好去处。

今年,扬州大学第25届研究生支教团一行7人来到镇宁民族寄宿制中学和镇宁一中开展为期一年的支教工作。工作中,他们十分关注学生的心理健康,不断探索,创新形式开展心理健康教育行动。除了每周三的“心语小筑”,每周二下午的心理团辅活动也是其开展心理健康教育的重心之一。

“今天我们心理团辅活动的主题是‘沟通心灵,认识自我’,大家手上都有一张小任务单,任务单上有6块拼图,我们要在填满拼图的过程中,更好地去认识自己。”11月28日17点15分,学校心理活动室内,支教团成员李俊澳开始了今天的心理团辅课程。

20余位学生围坐成一圈,在老师们的悉心引导下,将任务单上的个人信息、自画像、能力特点、兴趣爱好、生命火花、他人印象等碎片分别用画笔认真写下自己的答案。“我喜欢音乐,美妙的音乐旋律可以伴随我成长。”“我想成为一只自由的小鸟,在天空翱翔”……同学们在老师的鼓励下,纷纷将自己内心的想法勇敢表达出来。

支教团成员于婧轩介绍:“每期心理团辅活动都会设置一个主题。今天主要通过完成自画像碎片,让大家能够认识不一样的自我,接纳不一样的自我,塑造不一样的自我。我们会主动去学习专业心理知识并请教心理老师,根据不同学段的学生设计相应的上课方式和互动游戏,使同学们从学习的压力中得到放松。”

“这是我第一次参加心理团辅活动,收获很多,让我在填满碎片信息的过程中认识自己,想象未来,期待下一次的活动。”九年级十二班学生王然说。

对于接下来的心理教育工作,支教团团长王凌晔表示,将通过结合每学期的心理测评情况,收集学生的需求意向,并与其他老师交流了解学生情况等途径,从学习、人际、青春期困惑等方向入手,针对性地开展不同主题的心理疏导和互动游戏,让学生能够认识自我,悦纳自己,健康成长。

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快照生成时间:2023-12-14 09:45:29

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