武汉市第四轮学前教育保教活动实验走进前川一幼

来源：极目新闻极目新闻记者张渊视频剪辑张渊通讯员吴潇00:319月28日上午，武汉市第四轮学前教育保教活动实验走进武汉市黄陂区前川街第一幼儿园。本次活动由武汉市教育科学院主办，黄陂区教育局和黄陂区前川街第一幼儿园承办。活动以“自然教育视阈下幼儿园户外游戏的实践研究”为主题，采用“线上+线下”“观摩+研讨”的方式，通过直播向全市各级各类幼儿园开放。

武汉市第四轮学前教育保教活动实验

活动现场创设情境激发潜力教育是关系民族未来的大事，我们要关注学前教育事业的发展，关心孩子们的成长和未来。黄陂区幼教站站长许翔在致辞中表示：“今天相聚在黄陂区前川街第一幼儿园，举办武汉市第四轮学前教育保教活动实验，是一项具有深远意义的活动。我们共同探讨和交流学前教育保教工作的新理念、新方法和新经验，为推动黄陂区学前教育事业的发展注入新的活力。”

黄陂区幼教站站长许翔黄陂区前川街第一幼儿园园长李时英主讲了《自然教育视阈下幼儿园户外游戏的实践研究》报告，她从自然教育的角度出发，阐述了幼儿园户外游戏的组织与实施，同时结合实际案例详细介绍了如何在大自然中开展丰富多彩的户外游戏活动，以及这些活动对幼儿身心健康和全面发展的积极影响，同时提升幼儿园的特色品牌建设。

黄陂区前川街第一幼儿园园长李时英黄陂区前川街第一幼儿园郭培老师带来小班体育游戏活动《小猴摘果果》。以幼儿为主体，注重激发幼儿的多感官体验，观察幼儿在游戏中的情绪状态，创设丰富的游戏情境，引导幼儿在游戏中锻炼向上跳的运动技能，发展幼儿身体动作的协调性，充分体验游戏的快乐。

户外游戏《小猴摘果果》湖北工业大学幼儿园夏小小老师执教大班体育活动《腾飞吧，小猴子！》。教师设置障碍物创设不同的跨跳场景，学习助跑跨跳动作，并逐步掌握动作要领，充分激发了孩子们的潜力，教师鼓励幼儿自主探索和发现跨跳的技巧和方法，培养幼儿自主学习与创新的能力。

设置障碍物创设不同的跨跳场景现场教学精彩纷呈现场教研环节，前川街第一幼儿园的教研团队，基于教师对幼儿在户外区域活动中的深度观察，围绕幼儿在户外野战区、涂鸦区中活动存在的问题，如何进一步优化前川一幼户外野战区、涂鸦区的环境创设开展教研活动。教师和幼儿共商共研，以幼儿为中心，尊重幼儿的游戏体验，从户外野战区和涂鸦区的空间布局、安全性、材料的丰富性等方面，提出了合理化建议，完成了优化设计图，便于后期实施户外区域优化的计划。

现场教研新洲区学前教育工作站站长许俊君对前川一幼刚入园的小班幼儿常规行为习惯，能力发展以及两位执教老师组织活动时的教态、肢体语言及亲和力给予高度评价。

新洲区学前教育工作站站长许俊君湖北工业大学幼儿园园长吴智玲表示，运动是一门科学，尤其是体育活动要注重动作技能以及运动量。结合两节幼儿活动，她重点指出了教师在大班体育活动《腾飞吧小猴子》和小班体育游戏《小猴摘果果》中的教育方法和组织能力，赞赏了教师们能够根据孩子们的年龄特点和个体差异，设计出符合孩子们兴趣和发展的体育游戏活动。

湖北工业大学幼儿园园长吴智玲武汉市教科院学前教育研究室负责人张敏主任用温度、深度、效度三个关键词，对整场活动进行了全面而深入地点评与指导。黄陂区幼教站有温度地去打造有品牌有品位的学前教育，通过课题研究、教研活动来推动整体质量的发展，这种做法值得推广和借鉴。张敏用四个“因”对两节幼儿活动进行了总结，一是因材施教，体现幼儿健康领域教育的特点。二是找准幼儿的最近发展区；三是因势而为，习得有意义的经验；四是因势利导，重视幼儿学习品质的培养。

武汉市教科院学前教育研究室负责人张敏“幼儿园应该继续关注自然教育视域下幼儿园户外游戏的研究和实践，不断探索和创新，为孩子们提供更加丰富多彩的游戏体验和学习机会，为幼儿的全面发展作出更大的贡献。”张敏说。（来源：极目新闻）