全州县“三位一体”提升基层党校干部教育培训质量

本文转自：桂林日报 □经丽婷

基本培训理念的提出，是新时代新征程党校高质量开展教育培训、高水平服务党和国家事业发展的现实需要。全州县委党校以“丰富培训师资库、完善培训课程库、构建培训新格局”的“三位一体”建设为抓手，认真贯彻落实全国党校（行政学院）校长（院长）会议精神，推动基层党校高质量发展。

注重育才储才，丰富培训师资库。为实现教师“供给端”与学员“需求端”精准匹配，确保党的创新理论飞入寻常百姓家。一方面，注重自身队伍建设，打造一支信念坚、政治强、业务精、作风好的党校教师队伍。实行“思想凝心铸魂”行动，采用“桌面演练＋行动学习”的方式开发理论学习课程项目。培养“最受学员喜爱的教师”，助推教师理论水平提升，把学员教室功能多样化，延伸打造教师“理论工作坊”。通过“思想凝心铸魂”行动把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，不断将党的创新理论深入浅出讲到党员干部的“心坎上”，引导党员干部在“常态化”学习中不断加强“党性修养”、淬炼“政治品格”、提升“政治能力”。另一方面，创新培训方式，按照“择优入库、结构合理”的原则，在全区范围内精心挑选100名政治素质高、专业造诣强、授课效果佳的领导干部、专家学者、党校教师、高校讲师等师资力量组建“师资库”。积极开创“精品党课下基层”活动、“云端党课”活动等创新的理论讲授方法，建设“师资共享、课程共建、教研互动、人才共育”的干部教育培训链。

强化资源整合，完善培训课程库。深入挖掘红军长征湘江战役红色资源和本地优秀传统文化资源，确保党性教育课程体系更具特色。一方面，通过组建“导师制”调研团队+“串珠成链”开发模式，构建“1＋16”全州县“行走党课”精品现场教学路线。以红军长征湘江战役纪念园为“红心圆”，将县城以内的红色旧址、乡村振兴示范点、党员教育阵地等串联起来，形成“1小时交通圈”的“行走党课”路线图。从而构建形成以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领、以本土资源禀赋为特色的党性教育课程教材体系。另一方面，围绕本地独特优势，从当地实际出发，科学设置重大选题。通过组建精兵强将，组织开展跨学科攻关、集团化“作战”，从多学科、多视角进行精准研究，形成了“长研”“精研”“深研”的科研氛围，拓展了研究阐释的信度、理论研究的深度和解决问题的效度，推动调研成果、科研成果转化为教学资源，助推教学质量升级和干部教育培训取得新成效。

拓展合作路径，构建培训新格局。全州县委党校以“开放协同、多点开花”的创新思维，采取“党校+部门”“党校＋党校”“党校＋高校”“党校＋企业”“党校＋乡镇”等多维度合作培训模式，形成“日常指导+定期调研+年度考核”的联动协作机制。一方面，推动各部门联动，邀请全县各部门主要领导担任客座教授进行授课，采取“双师双讲制”授课模式，由党校教师讲授理论内容＋部门兼职讲师讲授业务知识相结合的方式进行干部教育培训；不断加强与地方党校特别是上级党校、干部学院、大专院校、企业以及专业培训机构等开展业务合作，充分利用其优质教育培训资源助力我校干部教育培训工作高质量发展。另一方面，整合各乡镇资源建立“乡镇党校”，实现干部教育培训全员参与、全面覆盖。建立以乡镇党校为主体，覆盖全县所有农村党员的培训阵地体系，按照有人员机构、有场地牌子、有规章制度、有师资队伍、有培训计划、有课程安排、有培训台账、有评估考核和经费保障9项指标，从2023年开始，已着手准备在全县所有乡镇全覆盖建立乡镇党校18所，直接承担辖区所属党员的教育培训任务。实施“党员进党校”，建好农村党员身边的党校，全覆盖集中轮训党员。