知年俗 品年味 乐成长

本文转自：三明日报

知年俗 品年味 乐成长

——记三元区沪明小学首届年俗文化节

年俗文化节开幕式现场

糖画摊吸引了许多孩子

小小环保志愿者正在宣传环保知识

萝花兜售摊前，孩子们正在了解小吃的制作过程。

●全媒体记者 陈 渴 文/图

让传统文化浸润校园，用传统文化树立自信。1月底起，三元区沪明小学立足中国传统文化基点，举办首届年俗文化节，并利用寒假时间在三至六年级学生中开展“民俗体验”“民俗走访”“民俗研习”年俗文化节系列活动，从“知”“感”“探”“创”四个方面开展学习活动，丰富学生对民俗文化的认知，让学生充分体验内涵丰富、形式多样的传统民俗文化。

家校携手打造一站式年货铺

置办年货是过好传统中国年的头等大事。1月23日，学校年货集市开张，操场内、跑道边、教学楼下，一个个喜庆热闹的摊位迎来校内外顾客，每个摊位排起长龙，形成独具特色的集市大街。

集市分成四大部分，分别是游戏里的幸福年、舌尖上的余味年、叫卖中的民俗年和指尖上的团圆年。

“游戏里的幸福年”设置传统游戏区，孩子们在这里尝试新鲜的皮影戏，刺激的跳房子、踩高跷，还有蕴含历史典故的投壶、乞巧串珠等游戏，在趣味中走进传统民俗，了解优秀文化。

皮影戏摊由一年级负责，学生家长吴少敏站在摊位前引导客人。皮影戏摊一点不含糊，幕布、配音、光影样样俱全，流露着浓厚的乡土气息，学生和家长从半个多月前就开始策划，看着孩子们如此投入表演皮影戏，吴女士觉得再多辛苦也值得。

“吃”，是年货的关键词。站在传统小吃区放眼望去，麦穗美食坊、摊玩美食派对、快乐贩卖铺、烧卖小铺等特色小吃摊前顾客如织，小售货员们支起热锅烤盘，馄饨、雪花酥、四果汤、蛋仔饼等全国各地的特色小吃新鲜上架，不少顾客双手拿得满满当当，一边吃一边称赞。

在三年级负责的大田小吃萝花摊前，学生家长高仙兰忙得不亦乐乎，介绍、打包、收钱……原来，高女士是大田县建设镇人，萝花是当地传统美食，地瓜面粉擀的皮儿包着豆沙内馅儿，外裹一层麦芽糖和爆米花，很受欢迎。

“我带着孩子到建设亲身体验萝花的制作，他们受益匪浅。”高仙兰一边忙活一边说。

学校蜡染社团设摊于传统义卖区，摊上摆着经蜡染而成的发卡、小包、手绢等精致手工。该区还有出售花灯、剪纸的“快乐贩卖铺”，竹编花灯、七彩纸龙、龙年福袋的“一条龙福物年味小铺”，古风头饰、花灯的“锦绣如诗”等，让孩子们着实过了一把非遗瘾。

品年味赏民俗

欢腾年味有传承

年货集市开业当天，不少孩子在家长的精心打扮下盛装出席。校长孙丽丽表示，年俗文化节需要传统色彩点缀，因此鼓励学生着各类传统民俗服饰参加活动。

人群中，一年级邓林菡穿着打扮惹人注目——汉服小袄搭配马面裙，颇有古代“郡主”的风范。

现场有“公主”，也有“王爷”。一年级学生尤佳鑫身着王爷服和披风走来，带着威严，也尽显自由的风范。他妈妈根据他平日的风格，精心挑选了这套衣服。

在游戏区的投壶场地，马晓龙在妈妈的助力下投中了3支箭。穿着传统藏族服饰的他神情专注，动作果断。他的妈妈告诉记者，这次活动举办得很好，在不少游戏中都融入了历史文化，比如投壶是中国古代士大夫宴饮时做的投掷游戏，也是一种礼仪。“孩子应该在中华传统文化的熏陶下长大。”她表示。

在一年级负责的串珠摊前，老师杨璐指导着孩子们串珠。杨璐说，串珠来源传统文化中乞巧的故事，七夕之夜，女子趁月光对月连续穿针引线，展现了古代中国劳动人民的聪明才智。

“孩子们很有孝心，不少人串了手链，送给家里长辈做新年礼物呢！”在杨璐看来，这样的活动很有意义。

项目化学习探索知识本真

年货集市结束后，三至六年级学生在寒假期间继续以民俗文化为内容开展项目化学习。

孙丽丽介绍，三年级学生以中国饮食文化为切入点了解美食制作方法，学习烹饪工具，掌握简单烹饪技能，锻炼独立自主的能力，解味家乡饮食文化之美、感受中国文化的多元；四年级学生分成采购组、营销组、广宣组、售后组进行活动前、中、后期项目化学习，了解如何做一门成功的生意；五六年级学生则扮演民俗小记者、膳食规划师、文明督导员、环保志愿者和民俗小先生，评价美食摊食品健康和营养成分，记录年俗文化节的精彩瞬间，劝导不文明行为。

美食街的不少小吃都是现买现做，主打新鲜。三年级学生在活动前到市场采购食材，学习烹饪方法亲手制作。学生严紫思在《舌尖上的家乡美食》手抄报上，介绍了家乡闽清的过年习俗以及传统小吃“扣芋子”的做法。许楷通过此次活动，感叹中国美食如此色香味俱全，难怪深受男女老少喜爱。

四年级陈瑜是一名小小“营销师”，她在民俗产品采购比价单上详细记录了在淘宝上各商店售卖的挂件、玩偶、胸针等小物件的价格和实际买入价与卖出价；“自然而染”促销方案中，参与的学生列出具体促销举措以及针对实际情况的改良措施；“广宣组”则竭力打造明星摊位，布置精美海报和价格牌，上面包含了龙、牛郎织女等多种传统文化元素，栩栩如生。

“我知道了垃圾处理的多种方式，我应该低碳出行、节约水电，减少塑料和一次性用品的使用”“师生参与是校园环境保护的强大力量，让我明白垃圾可以变废为宝”……高年级学生在担任环保督导员后，内心颇有感触。

寒假里，学生还通过做灯笼、剪窗花、写福字体会传统佳节魅力，形成《民俗传承调查研究报告》，展示民俗丰富的文化内涵。

孩子们还走进博物馆和非遗手艺人，开展民俗探究活动，从中汲取精神养分。

在市博物馆，学生林家润参观全国各地的年画，从中了解中国绘画历史；在北京故宫博物苑，林诗彤观察建筑特点，首次知道榫卯结构和其中蕴含的哲学智慧；在汀州八喜馆，张书晗参观雕塑、古籍，观看民俗表演，了解“八喜”之内涵。大家还走近木偶、油纸伞、沙县小吃等技艺传承人，感受他们坚韧不拔和脚踏实地的作风与精神。

在民俗文化的浸润下，同学们如同向阳的花朵，灿烂盛开。