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宁洱县推动教育综合改革落地见效
本文转自：普洱日报
突出“早”“深”“实”
宁洱县推动教育综合改革落地见效
本报讯（通讯员 郭义才） 宁洱哈尼族彝族自治县在教育综合改革上突出“早”“深”“实”，推动教育综合改革在全系统落地见效。
部署推动到位，突出“早”。学习传达早。普洱市召开教育领域综合改革动员大会后，宁洱县第一时间学习传达会议和“五个改革文件”精神。谋划部署早。宁洱县在教育综合改革工作部署会上提出了“迅速行动、推进工作，思想统一、落实工作，各司其职、压实工作，现场推进，总结工作”工作思路，并作精准谋划部署，要求全县广大教师要以“等不得、拖不得、干起来的思想”加快推进教学常规精细化管理，把贯彻“五个教育改革文件”精神落在实处、走在前列。宣传行动早。在“宁洱教育工委”公众号开通“宁洱教育综合改革”专栏，发布工作动态12期。
多措并举学习到位，突出“深”。“压茬”跟进深学。宁洱县以“学校领导领学、教科研人员研学、教师对照文件自学”等形式，开展校长、教科人员、教师撰写体会，谈改革，“晒”成果等。发挥优势深研。充分发挥“名校长工作室”“名师工作室”平台优势、学科优势、人才优势和引领作用，对“5个教育改革文件”深入开展研究阐释，20余名中小学校长、教师对教学常规精细化管理相互交流、切磋管理，相得益彰。聚焦课堂深耕。宁洱县把“5个教育改革文件”作为学校精细化管理、述评考工作、县管校聘和教学常规督查的“法宝”，组织开展集体备课，同课异构，深入课堂严督实查，做到精细化管理指导“在一线、全覆盖”。
贯彻落实行动到位，突出“实”。聚焦重点抓落实。宁洱县结合实际，聚焦中小学党组织书记校长和教师“述评考”工作，持续加强党的全面领导；聚焦中小学教育常规管理，加快教育高质量发展；聚焦县管校聘，提高教师工作积极性；聚焦办优普洱中学，让高中教育提质增效，并以项目化、清单化、责任化的方式制定任务书和“施工图”，做到贯彻落实行动方向明、思路清、措施实、行动到。深入调研抓落实。通过普洱市人民政府教育发展顾问陈加明到宁洱调研的“点”、昆明西联学校到宁洱帮扶指导的“研”和曲靖一中、会泽一中的“带”进一步抓落实，出成果，将市级“5个教育改革文件”真正转化为“宁洱教育政策”、细化为“宁洱教育措施”、实化为“宁洱教育行动”；健全措施抓落实。制定了“周报制”、定期调度、定期督导及党政领导班子点对点挂包学校等工作制度，保障了改革有深度、细度、严度、实度和科学程度。强化督查抓落实。及时成立教育综合改革专班，县级督查员聘任到位，校级督查机构全覆盖，各司其职，严督实导，强化跟踪问效，做到了“传达学习、研究部署、调研督查、任务落实”等工作闭环式管理到位。
2023年，宁洱县将持续强化督导检查、加快出台改革政策、持续落实好定期听汇报、定期分析研究的工作机制，确保全县教育改革改出压力、改出动力、改出活力。
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