卢杨均:悉心浇灌山乡花蕾

本文转自：铜仁日报

2022年8月暑假，有着18年教龄的广东省东莞市寮步镇实验小学教师卢杨均，与另外三名东莞支教教师一起跨越千里，到达贵州省铜仁市印江土家族苗族自治县，成为东西部协作的一份子，开启了为期一年的支教生涯。

卢杨均是东莞市汤俊名师工作室学员、寮步镇第五批小学语文中心组成员，寮步镇实验小学语文教研组长。

在粤黔工作组寮步组团和印江教育局的安排下，卢杨均挂任印江第一完全小学挂职副校长，担任印江第六完全小学六年级（4）班的语文教学任务。

自到印江支教的第一天起，卢杨均并没有因为支教就有了“光环”，也没有把自己当成一个“流水的兵”，而是把责任扛在肩上，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。

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用心支教，他用责任照亮未来

2022年秋季学期开学前一天，卢杨均便从班主任那里详细了解每个学生的特点，熟记每个学生的姓名，力求在最短的时间里拉近与学生的距离。开学后，他与学生一起阅读、共同参与活动，使学生很快适应并喜欢上了这个来自东莞的新老师。为提高课堂教学效益，课前，他认真钻研教材，扎实备课；课上，他循循善诱，积极鼓励，用精彩的讲述吸引着每一个学生；课后，他及时批改作业，总是在完成60多名学生的作业批改后才肯休息。

教学中，卢杨均发现班上的留守学生学习自觉性较差，他就从抓学生的书写开始，培养学生的良好学习习惯和学习态度。课堂上，他从一个汉字，一个拼音，一个句子教起，逐一纠正学生的错误。每一节课，卢杨均都有计划地训练学生的朗读能力，口语表达能力和阅读思考。学生黄明宇学习主动性差，作业也马虎，卢杨均多次到黄明宇家开展家访并与他谈心，现黄明宇作业整洁了，还主动找卢杨均背诵课文。经卢杨均的不懈努力，他所任教的六年级（4）班学生都能写一手好字，能流利地读一篇文章，学生的语文综合素养得到了较大的提升。

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用情支教，他的付出开花结果

为充分发挥支教教师的示范引领作用，把东莞先进的教学方法带到印江，卢杨均一边教学，一边在学校语文教师的教学业务指导上下功夫。他注重指导备课、听课、说课和评课，通过听课、谈话等方式对学校教育教学进行全面了解和诊断，积极探寻提高教学质量的突破口。他积极组织语文教研组的教研活动，对观摩课及时给予评课。评课时，卢杨均讲究语言艺术，采取和教师交流、讨论的方式，既点评教师课堂上的精彩之处，也指出课堂上存在的不足。他指导教师备课，必先对教学内容进行深入学习和研究，用上东莞较前沿的教学方法，针对印江六小学生实际和教师们一起探讨适合本班学生的教学方案。学校六年级（1）班语文教师陈利莲说：“在卢老师帮助下，我从他的课堂里学到了如何上一节完整语文课的方法。”

卢杨均坚持做到示范引领，发挥支教教师排头兵的作用。去年10月，印江六小语文教研组在学校录播室开展支教教师示范展示活动，卢杨均展示了一节六年级上册第四单元第13课《桥》的公开课。他按本班学生学情，紧扣单元教学目标，设定学科教学目标进行教学。卢杨均以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力。合理的教学手段，充分调动了学生的学习积极性，激发了学生的学习热情，切实落实课堂四十分钟教学。课后，他结合课例作课后反思，并以《如何上好一节常态课》为主题和老师们进行交流和研讨。如今，印江六小的语文教研活动十分浓厚，该教研组派出的教师参加上级举办的公开课都能取得较好的成绩。

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用爱支教，他用善举温暖师生

卢杨均来到印江后真情奉献爱心，积极参加帮扶帮教工作，热心参与捐资助学活动，扎实推进莞铜东西部协作工作。

2022年9月，卢杨均主动参加“2022年合水乡村振兴专场活动”，通过录视频的方式，为贵州省铜仁市困境未成年人筹集到爱心捐款17219元。2023年5月，他联系到东莞爱心人士李指锋先生，为印江一小捐赠了价值5000元的“爱心文具”，为学校解决了当前的实际困难。印江六小举行2023年庆祝“三八”节活动，卢杨均与其他3位支教老师一起，为学校捐赠了1万元的活动经费。另外，他还捐出自己一天的工资，参与学校举行的“教育一日捐”活动。

今年5月，莞铜协作寮步组团印江支医支教小组到新寨镇新寨中心完全小学开展帮教活动，卢杨均为该校三年级（2）班带去了一节硬笔书法课——《横笔等距》。他从坐姿、执笔姿势、握笔口诀等方面向学生们传授了横笔等距的书写技巧。卢杨均卓有成效的“送课”活动得到了师生们的高度评价。

“卢杨均老师在我校支教期间服从学校工作安排，尽心奉献、尽力帮扶，对待工作任劳任怨，兢兢业业，在支教岗位上为我校作出了贡献。”印江六小副校长张金银表示。

山海相连，莞印情深。卢杨均在支教工作中勇于担当、甘于奉献，不辱使命，用情用心用爱照亮了乡村孩子的未来，为印江的教育发展贡献了自己的智慧和力量。