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本文转自:鲁中晨报
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写作实验室,欢迎你加入
什么是写作?简单地说,就是把你想说的、想表达的口头语言,变成文字。
口头语言,也就是说话,人人都会。但一说写作,很多人就会犯愁。
不要愁!写作实验室,就是为了帮助大家练习书面表达能力,提高写作水平而开设。
在这里,通过分享和交流学习,让书面表达成为一种乐趣,让写作成为一项爱好。
你可以更加精确、有条理地表达自己的想法,锻炼观察力和想象力,培养逻辑思维和条理性。
不管是老师布置的课堂作文,还是平时有感而发的随性之作,或者一首小诗、一篇日记……只要你自己感觉还不错,都可以发来,和大家一起分享。
我们将定期评选月度、季度、年度最佳习作,并颁发证书和奖品,激励大家不断进步。
稿件请发邮箱:
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黄河,我们来啦!
大众日报淄博融媒体中心小记者张店绿杉园小学二(3):褚子淇指导老师:王秋霞
今年的植树节,我过得可有意义啦!因为我和同学们一起去参加大众日报淄博融媒体中心小记者团组织的植树活动啦!
星期六早上,我们怀着激动的心情,登上了去高青蓑衣樊的大巴车。在车上,我们除了跟小伙伴们分享好吃的,还抓紧时间练习《保卫黄河》这首歌曲,老师说要去黄河边上大合唱,那可得好好练呀。
一路上欢声笑语,我们很快就到了目的地——高青蓑衣樊黄河旅游度假区。参加活动的人可真多呀,有学生,有家长,还有很多记者叔叔和阿姨,队伍排得很长很长。
我们到了植树的地方,先学习了植树步骤和注意事项。领取了工具和树苗后,小伙伴和爸爸妈妈按照步骤一丝不苟地干起来:挥锹铲土、扶苗填坑、培土围堰、浇水灌溉。最后我们给小树挂上亲手写的心愿卡,并和小树合影留念。看到一棵棵小白杨迎风招展,在明媚的春光下绽放出勃勃生机,我们的心里别提多高兴了。
劳动之后,小伙伴午饭吃得格外香甜。午餐后我们参观了黄河水乡博物馆,听了馆长爷爷的讲解,认识了很多老物件,了解了黄河民俗和传统文化,长了很多见识。
下一站我们来到拓展基地,体验了很多有趣的游戏,有五子棋、打地鼠、掷沙包、扔飞盘。
最后一站,我们来到了黄河边上。我第一次看到黄河啦。在黄河岸边唱《保卫黄河》,感觉真的不一样呢。伴着嘹亮的歌声,胸前的红领巾格外红,心情格外激动,争做新时代好少年的信仰格外坚定。
下午,怀着依依不舍的心情,我们返回了。蓑衣樊,再见了,明年我们还会来,跟我们的小树比一比,看谁长得快长得高!
难忘的植树节活动
大众日报淄博融媒体中心小记者齐悦实验小学二年级5班:袁梦笛指导老师:张艺凡
植树节活动真是让人难忘呢!
星期天,阳光明媚,春风拂面,我们齐悦实验小学二(5)班的同学一起参加了“共护母亲河”植树节活动。
我们兴高采烈地坐车来到了美丽的高青,看到了波澜壮阔的母亲河——黄河。在植树现场,工作人员给我们发放了树苗、铁锨、水桶等植树工具,爸爸带着我用铁锨挖坑。我拿着铁锨使劲地挖,终于挖好了坑,爸爸递给我一棵树苗,说:“我们一起把小树苗种下去吧。”我接过小树苗放进坑里,然后把土倒进去,最后爸爸还教我用脚轻轻地把土压实,让小树苗能够稳稳地扎根。我写了心愿卡挂在小树苗上,愿我和小树苗健康长大。
种完树后,我和爸爸一起给小树苗浇水。我拎起小桶,轻轻地把水倒在小树苗的周围,看着水慢慢渗入土壤,我仿佛看到了小树苗在快乐生长。
种完树以后,我和爸爸非常高兴。等我长大了,这些树苗也一定会长成参天大树,这里就会绿意盎然。随后我们班同学举着小国旗在黄河边上高唱《保卫黄河》,感受爱国之情。
这次植树节活动不仅让我学会了如何种树,还让我懂得了植树造林的意义,更让我明白了保护环境的重要性。我决定以后多参加这样的活动,为地球增加一抹绿色。
记忆中的春天
博山一中七年级六班:马赞丛指导老师:孙新玉
往年之春,最令人欣喜的,不说花海,不谈柳絮,单是三四月见着小区里的冬青,都使人的一年有了力量。层层老叶子,深绿着,铺叠在底下,向上看,才是嫩得一搓就碎成小段的嫩黄绿。抽枝长叶的过程,在一年中短暂的春日里漫长得要命,每每一出家门,纹路都不深的新芽、幼叶,总伴着朝阳出现,望着冬青,抑或是望着太阳,十指像是要抓着它似的,阳光透过指缝,晃眼,却打心底里迸发出向死而生的力量。那么,我仅能拥有的一小束阳光,一小滴晨露,将会是怎样出现在这个未转动钥匙的春天里呢?
宣告春天的某位旧识,某个先行者,不论姹紫,不看嫣红,独独是谁家种的迎春花抢了先。打眼望去,分叉路口,大石头旁,枝不算太绿,花不紧也不密。不大的黄花儿,自路缘石上垂下,上半部仍是向天仰着生长,无论是这一丛,那一丛,变了色的枝叶丛中的尤甚,似是竭尽全力地大喊:“初春!”迎春花想必是很敏锐的,可有的不是。是春的拒之门外,还是冬占有一般的挽留?谁也不曾得知,所谓的答案,大抵携风追寻吧。
春,万物复苏的春,你又在嘀咕什么呢,不念过往,不畏将来,生命中蕴含着大大的魅力,向阳肆意生长吧!待面朝大海,春暖花开。
那么,你是否愿意俯下腰背,在春天做谁的影子,望你的太阳?
我愿意!
父亲,助力孩子成长
近期,孩子学校科技苑中学举行了《智慧家长的修炼》家长研修课程——做“‘爸’气父亲让父爱飞扬”活动。作为一名父亲,我有幸聆听了于强校长为男家长们作的家庭教育讲座。
针对当下家庭中,很多母亲独自承担着教育孩子的责任,父亲忙碌于工作,导致父爱严重缺席,从而出现“一个过度焦虑的母亲,一个缺位的父亲,一个疲惫不堪的孩子”这样的情况,于强表示:“教育的本质就是消除恐惧,建立安全感。”初中阶段父亲既是孩子成长道路上的伙伴,又是孩子学习效仿的榜样,更是孩子情感交流的对象。父亲的性别特点决定其首要任务是成为孩子坚强的依靠,“如父如兄”也是这个阶段对父亲与子女关系最为贴切的形容。父亲是孩子成长过程中的引导者和参与者,通过陪伴和沟通,帮助孩子建立自信心,培养他们的兴趣和才能,才能促进他们的全面发展。
于强一语中的:“教育的前提是陪伴”,家长是孩子的第一任老师,在日常中,我们总是习惯强调母爱的力量,强调母爱的崇高,事实上,父爱和母爱一样伟大,父爱和母爱缺一不可,父爱是孩子的成长过程中不可替代的重要角色。而只有父母的相互携手才会是孩子成长的最大动力。
正如于强所说:“让人成为‘人’是教育的最终目的,人类最大的使命是教育好下一代,使人类可以代代相承,薪火相传。”作为父亲要注重培养孩子的独立性和自主性。鼓励孩子独立思考、自主决策,并在适当的时候给予指导和支持。这样,孩子不仅能学会如何面对挑战,还能逐渐成长为独立、自信的个体。
这次讲座,让我对父亲在家庭教育中的角色有了重新认识,产生共鸣、深受触动,深刻认识到:作为家长,在孩子成长过程中的重要性和责任,父亲在家庭教育中的角色是多维度的,既是家庭的守护者,又是孩子的引路人,任重而道远。张娇
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