纲举目张 以图导学

本文转自：天津日报

周刊云访谈

主持人 李函儒

纲举目张 以图导学

——高中生物这样学

天津市耀华中学 史兼华

2020年起，天津市高考实施学业水平等级性考试，六门选考科目（物理、化学、生物、历史、政治、地理）中，生物学科选考比例最大。2024年考生6.9万名，选考生物占比约63.6%。

2023年高考生物试题更加生活化、灵活化、能力化，试题难度略有上升，全新素材的信息提取、加工及应用给2024届考生提出了严峻的考验。如何看待生物学这门学科，怎样把握学习的主动权？

初中生物完成了宏观层面的生物学知识学习，而进入高中阶段，则是从细胞和分子水平深入认识生命的本质，并能解释和解决个体与群体水平的相关现象。因此需要建立区别于其他学科的生物学思维。因为生命科学的研究对象就是活生生的不断变化的生命，需要用动态的、辩证的眼光看待各种生命现象。坚持探索、坚持迭代是生物学思维的重要特征，生物世界是从0到1的世界，生物在复杂多变的环境中出现、生存和演化。生物学思维，讲究的就是保持开放和拥抱不确定性，只要有效，不求精确，甚至不求甚解，适应环境就是基本的生存法则。

筑牢根基 理解为本

高中生物的学习要领可以分为以下3个方面：

读教材、明概念、找联系、多画图：生物教材是学习的根基，不仅要读，还要反复读；正文、旁栏、课后资料、习题、章末小结……全面阅读，教材黑体字和核心概念要作为理解的重点，结合实例理解本质。寻找概念之间的联系、概念与生活实例的联系，在生动的生活实践中抓住概念的精髓并灵活应用。学会用绘制概念图、结构图的形式将抽象概念形象化，降低理解难度。如学习必修一的细胞器，通过绘制8种细胞器的结构图，就能抓住不同细胞器的核心特征，并能结合结构与功能相适应的观点理解不同细胞器的差异。学习生物的分类、生物膜概念就可以绘制概念图将不同种类的生物或生物膜结构区分开。

多思考，多提问：很多生物概念的学习如果只是死记硬背，效果很差，需要对概念的本质进行深度思考，并能结合具体生命现象分析判断，遇到不确定的问题要及时提问或查找资料，找到实验依据或支撑材料才能将概念彻底理解到位。如学习生物膜的概念，就要抓住“细胞水平的膜”，如果是组织、器官层次的膜就不属于生物膜，即角膜、视网膜不属于生物膜，同时结合细胞结构图，要在图中准确识别不同的结构，判断哪些属于生物膜的范畴。

多讲题，多梳理：根据相关研究结果，听讲、阅读、试听、演示都属于被动学习，学习留存率较低，而讨论、实践、教授给他人则属于主动学习，学习留存率较高，特别是教授给他人的方式可以达到90%的学习留存率。因此在学习过程中，如果经常给他人讲题，且能讲清楚讲明白，则讲题者本人的学习效果一定是非常棒的。建议同学们多多讲题，并能通过梳理和总结建立自己的知识网络。

联系生活 事半功倍

勤观察：认识并观察生活中的常见生物，建立感性认识。通过家庭养殖或参观旅游的机会，观察常见动植物的生长发育过程，如玉米、小麦、水稻等农作物的基本结构，可以帮助理解个体发育和遗传规律。如通过观察叶脉的类型是平行脉还是网状脉，可以区分单子叶植物和双子叶植物，观察玉米的花的结构，可以判断花的类型是单性花还是两性花。

重实验：珍惜学校安排的每一次实验课机会，在动手实践中主动思考，重视生物实验思维培养。掌握生物探究实验的完整流程，不流于形式，实验过程中遇到的突发情况往往可以成为探究的小课题。如有特殊情况无法到校，可以观看实验视频，了解实验的原理和基本操作要领。

观科技：关注生物科技热点和最新进展，如中国科技进步奖和近几年的诺贝尔奖：2019年发现细胞如何感知和适应氧气供给的成就、2020年丙型肝炎病毒研究、2021年痛觉和触觉领域研究、2022年人类演化以及已灭绝的人类基因组研究、2023年通过核苷碱基的修饰开发了有效的针对COVID-19的mRNA疫苗。可以关注相关公众号如生物探索、生物铭师堂，也可以多参观农业高科技园区或参加大学研究所开放日体验活动。

深挖教材 建构网络

建议高一、高二学生调整学习方法，建立生物学思维，从生活和实验中理解生命活动的本质，利用暑假巩固复习必修一、必修二教材，特别是生物学难点：分裂及遗传板块。务必结合典型例题理解本质，建立核心思路。首次学习完每章后，学会结合每章小结和本章各级目录，建立每章的知识网络图。教材的各级标题逻辑性很强，通过由总到分的梳理，就可以完成概念图的绘制。

建议高三学生梳理五本教材，尝试构建一轮复习各专题知识网络，结合一本经典教辅，重点突破高考各大专题的典型思路。学会整理错题中知识点，建立生物积累本。建议使用活页本，按高考专题划分为十个专题：细胞的物质和结构基础、细胞代谢、细胞的生命历程、遗传定律、遗传的分子基础、变异育种与进化、动植物稳态调节、群体稳态、生物技术与工程、实验专题。编制专题目录检索，每一页采用左侧问题右侧答案的模式整理，后期可以阶段性反复检测，从而达到事半功倍的效果，这个方法可以非常好地解决一错再错、反复入坑的问题。

给2024届高三考生的建议

当前高三学生正处于一轮复习的攻坚阶段，各科复习的难度和综合度都在提升，所以要切记不留死角，把每个板块的重难点和核心思路梳理清楚，对五本教材详细梳理，理解每个核心概念，并能举出实例；到明年的三月进入二轮复习阶段，要根据微专题方向打乱顺序翻教材、以专题建思维导图，梳理核心思路，限时训练，套题打分，错题再练，准确表述。要通过建立知识网络，提升综合运用能力；三轮复习多练真题，明确方向，落实教材，精准复习。

整体总结一下，生物的学习要领可以概括为：

回归教材，夯实基础；以图为导，化繁为简；理解优先，灵活应用；

抓大放小，把握规律；准确表述，思维导向。

衷心祝愿每一位同学可以掌握科学正确的学习方法，图文结合，理论联系实际，在高考中取得优异成绩！

天津市耀华中学 史兼华