来自院士的疑惑：中国的高校为何总是热衷奖励外国留学生？

近年来，为吸引更多优秀的外国留学生来华学习交流，中国高校对外国留学生采取了一系列优惠政策，比如提供全额或部分奖学金、减免或全免学费等。

这些政策初衷是促进国际学术交流，但是，随着外国留学生人数迅速增加，相关费用持续增长，部分专家开始质疑这一政策是否合理。

著名院士王文湛就此发表自己的看法。作为一线教学工作者，王文湛长期关注国内教育教学情况，他发现近年来，高校在支持外国留学生的同时，国内学生尤其是贫困生的福利似乎获得了不足的重视。

特别是高等教育费用年年上涨，已导致部分贫困家庭的孩子无法完成高等学业。而高校提供的奖学金和补助，主要都是面向外国留学生。这是否合理和公平？

此外，王文湛还指出，外国留学生取得学位后，很多并不选择留在国内工作，而是选择回国发展。高校为他们提供如此优渥的条件支持，可谓“人送琼花，手缺月”。

这笔支出如果用在给国内学生，对于他们来说意义可能更大。尤其是那些来自贫困家庭但学习优异的孩子，他们更需要国家的政策支持。

一方面，国际交流合作对于提升高校自身水平和影响力来说具有重要意义。通过吸引优秀外国留学生，可以促进不同文化的交流互鉴，富裕校园文化氛围。这对教学和科研都有很好的推动作用。高校在这方面做出一定投入是可以理解的。

另一方面我们也不能忽视，教育事业的初衷是培养本国人才，服务于国家建设。高校资源有限，在国内外学生支持力度上，是否应该有所区分？

将大量经费投入到未必回报的外国学生身上，难免会导致国内学生，尤其是贫困学生感受不平等和不公。从长远看，这也不利于教育公平。

王文湛院士提出的质疑点非常成熟周到。高校在推行外国留学生支持政策时，应该平衡各方因素，明确支持对象，不致令国内学生得不到应有的照顾。

同时应加强与外国留学生的复培养工作，增强他们在学成后留在国内工作的动机，也能达到更好的人才回报。这是高校政策制定应谨慎琢磨的一个重要问题。

教育事业体现着一个国家的未来发展方向。高校在推行对外政策时，不能忽视对内重要群体的需求，也不能偏离自身的主旨与目标。深入反思这一政策，势在于为国内外学生创造一个更加公平合理的学习环境。

高校作为教育的主导者，应秉持公正开放的态度，全面权衡各方面因素，做出更符合实际的政策决定。一方面，可以适度支持外国留学生，但支持力度与回报期望需明确区分。

比如对实习就业明显较高的专业与院系，可以给予一定补助或减免；对回国率高的国家，也可以适当调低支持标准。这有利于高校资源配置的合理性。

高校在国内学生特别是贫困学生身上也应给予更多关注。可以由国家与高校共同设立更多奖学金、贷学计划，目标明确支持学习优异但家庭负担重的学生完成学业。

高校也可以根据个人情况，为部分同学提供免费或低成本的校内就业机会，既解决学费问题，也锻炼实际能力。对于贫困但精神领袖的学生，高校领导也许还可以设立特别基金进行照拂。

高校与外国留学生签订返国服务协议也是一个好的尝试。比如留学生获得一定支持后，有一定期限选择在国内工作。这不仅可以提高留学生在我国工作的概率，也可以使高校的支持策略取得更好的社会回报。

问题的实质在于需求最大限度平衡，目标明确高校最应重视本国教育事业的长远发展。只有这样，高校对外政策的调整才能在最大限度促进国际文化交流的同时，也给国内教育积极正面影响，这将是高校深入研究的一个重要方向。