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筹集5.9亿，滕州推进10处中小学新改建项目，化解“入学难”
通讯员 朱奎 王昶 记者 张冬梅
2023年以来，为保障滕州适龄儿童“有学上”“上好学”，滕州市坚持“用好存量、扩大增量、综合施策、特事特办”，有力破解了秋季小学入学高峰难题。多方筹集资金5.9亿元，强力推进10处中小学新建改建项目，切实保障秋季招生学位供给。
将学位供给纳入2023年解决群众急难愁盼民生实事问题，成立由市长任组长，教育、人社、财政、住建、发改、公安等部门及各镇街主要负责同志为成员的领导小组，健全学位保障机制，全面负责协调调度。滕州市教体局成立了秋季小学入学学位供给保障工作专班，建立局领导班子成员及副科级领导干部帮包机制，强化督导调研，督促指导各学区和各小学及时主动公开相关信息，做好政策宣传解读，畅通群众反映渠道，积极回应家长诉求，确保秋季招生平稳推进。
今年2月份，滕州市教体局采取腾讯问卷的方式，对适龄儿童入学情况进行2轮摸底调研，发动家长在网上进行招生模拟填报。广泛宣传，并安排专人值班接听电话，耐心细致做好解答，确保广大家长精准填报。通过网上调研，预测今年小学入学约3.4万人，同比新增约1.3万人。对调研摸底的25个小学学位紧张的学校，工作专班实施“一校一案”，逐一实地查看，现场调研、论证化解方案，破解招生入学瓶颈。
多方筹集资金5.9亿元，强力推进10处中小学新建改建项目，切实保障秋季招生学位供给。滕州市教体局积极联系协调建设单位，倒排工期，挂图作战，确保5处小学暑假后投入使用。实施梯次替补盘活，把1所小学六年级整级部搬迁至临近学校办学，充分利用学校闲置校舍资源，增大学校规模容量。同时，针对学位紧张学校的招生片区，结合新建校情况，在充分调研的基础上进行微调，切实有效化解片区招生压力。
实行“一校多区”办学模式，由市实验小学等实施集团化办学，在原孙堂小学、鲁寨小学、贾庄学校分别设立新校区，提升优质教育资源供给。实行“结对联盟”办学模式，成立城乡联盟学校64对，设立城乡学校发展共同体16个、融合发展体12个，通过结对帮扶、人员交流、研训一体等形式，推动优质教育资源共建共享。实行“学区化”办学模式，实施“强镇筑基”“强校扩优”行动，充实镇驻地中心小学内部设施，提升乡村小学办学品质，实现农村生源持续回流，缓解城区学校招生压力。
建立中小学教师临时周转编制专户，及时调整教师编制，实行动态管理。不断完善教师补充机制，通过公开招聘、人才回引等方式，新补充教师480人。持续深化“县管校聘”管理改革，强化教师资源统筹配置，城乡中小学教师支教交流1100余人。优化资源配置，实行义务教育学区内教师资源统一调配使用，积极推行音体美等学科教师走教，开展师范生顶岗实习和“三支一扶”支教等，所需费用纳入财政预算。
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