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小小伞架帮学生养成收纳好习惯
本文转自：长江日报
不同雨伞摆放有“妙招”
小小伞架帮学生养成收纳好习惯
学生们正在整理伞架。
长江日报讯（记者刘嘉 通讯员刘恋 王乔）9月25日，江汉区红领巾学校阳光校区六（3）班的教室门口，“伞架管理员”正认真地将伞架擦拭干净。
每逢下雨天，这些雨伞架都会在门口摆得整整齐齐。大大小小的雨伞或直立，或横卧，规矩地待在这方寸之间，让路过的人忍不住会多看几眼。
这么好的生活习惯是怎样养成的呢？班主任王乔介绍，学校致力于培养“会学习”“会交往”“会生活”的新时代人才，一贯注重以德育人，切实为学生健康、全面发展提供更多的空间。结合学校的劳动教育课程，她在班级里设立了不同的劳动岗位，班里的每位学生都有志愿服务岗位，“伞架管理员”就是其中的一个。“伞架管理员”的职责是雨天时组织大家把雨伞摆放整齐，还要定期对伞架进行清洁。
以往遇上下雨天，学生们的雨伞总是摆放随意，毫无秩序。自从有了“伞架管理员”，学生们在放伞的时候，放缓了脚步，放慢了动作，自己也能自觉地把伞放好。通过观察伞架的构造，他们渐渐发现了一些放伞“小妙招”：长柄雨伞，可以从伞架上方的方格空隙插进去；折叠的雨伞，可以折起来放在伞架凹槽处。
学生们发现，把伞摆放整齐好处很多。孙乐瑶说：“教室门口看上去赏心悦目了。”李玥辰说：“这样更方便大家找到自己的雨伞。”王一帆说：“从学习摆放雨伞中，他还学会了怎样收纳其他物品。”就这样，伞架上的雨伞摆放得越来越整齐。现在，“伞架管理员”已经不需要站在旁边提醒同学们整齐摆放了，全班学生已经形成了一种自觉的习惯。
“小小伞架，养成了孩子的好习惯。从细微处着眼，在细节上用心，通过劳动教育，不仅仅是教给孩子们一种技能，更是教给孩子们学会更好的生活，这才是劳动教育的意义。”红领巾学校阳光校区德育主任李慧说。
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快照生成时间：2023-10-07 08:45:03
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