孩子胆子小、慢一拍怎么办？市立幼儿园公益空中课堂教家长读懂幼儿、助力养育

本文转自：上观新闻摘要：为家长解码儿童“气质”，更好实施个性化教育。

锋锋（化名）是个慢热的孩子，总是“慢半拍”怎么办？其实，与“难养型”气质孩子不同的是，发动缓慢型的孩子对新环境和新事物适应缓慢，显得比较温和，也较为安静。对于这样的孩子，家长要放平心态，了解孩子的“慢”是天性使然，而不是故意磨蹭，家长不可操之过急、过分催促，否则容易使孩子产生焦虑情绪，适得其反。最好能给予比较充足的时间，让孩子按照自己的节拍做事并适应环境。

为什么孩子在外面胆小放不开？你会因为家里的“小刻板”而焦虑吗？如何面对“一根筋”的宝宝？面对坚持“一秒”就放弃的孩子，该怎么办？宝宝要上幼儿园了，家长可以做哪些准备？……寒假期间，公益亲子栏目“读懂幼儿 助力养育——上海市市立幼儿园气质讲堂”在喜马拉雅平台推出，将上海市市立幼儿园20多年来的研究成果和实践经验汇编成百集内容，打造公益“空中课堂”，为家长解码儿童“气质”，更好实施个性化教育。

“气质教育”是上海市市立幼儿园的特色。如何将“顺乎天性 导之有方”的教养理念传递给更多家长，惠及更多家庭？经过精心筹备，在上海市妇女联合会的指导下，“读懂幼儿 助力养育——上海市市立幼儿园气质讲堂”公益专栏特邀主播雷小雪，专栏百集内容涵盖幼儿气质的内涵、气质的五大类型和九个维度的解析、基于幼儿气质特点的案例分析、教养场景问答、家长实践案例，通过理论结合实践，同时幼儿园研发制作、免费提供适合学龄前儿童的气质总体印象评估小程序，便于家长大致了解孩子的气质特点，进而结合自己孩子的气质特点去聆听、学习、实践，助力家长轻松“气质育儿”。

适合的教育就是最好的教育。如何做到因材施教，注重孩子个性化成长？2001年，上海市市立幼儿园作为国家哲学社会科学规划“十五”重点课题《0—3岁婴幼儿早期关心与发展》的课题组成员，就0—3岁婴幼儿的气质特点及针对性教养方式进行系列研究，在华东师范大学心理与认知科学学院副教授李凌博士的指导下，并由上海交通大学医学院附属新华医院临床心理科主任张劲松提供了科学的儿童气质评估系统，开始“适应婴幼儿气质差异的教养方法研究”，最终形成上海市市立幼儿园“顺乎天性 导之有方”的教养理念，在教育实践中进行深入探讨研究和广泛推广应用。作为上海较早开设0—3岁早教服务的科学育儿基地，上海市市立幼儿园探索“适应婴幼儿气质差异的教养方法”，科学地将心理学中的“气质”与儿童教养有机结合。“气质是与生俱来的性格特质，没有好坏之分。这一研究让教育工作者从一个新的视角去解读孩子、尊重孩子，端正养育心态，了解养育重点，享受育儿快乐。”上海市市立幼儿园特级园长赖丽芳说。

20多年来，上海市市立幼儿园以“气质”为切入点，开展了国家级、市级和区级多项研究，形成多篇研究报告，面向广大婴幼儿家长以及来自全国各地的早教、幼教工作者开设过几十场专题讲座。2009年，上海市市立幼儿园将研究和实践资料进行梳理，集结成《顺乎天性 导之有方》一书，这一研究成果获得上海市教育科学研究院第三届学校教育科研成果奖一等奖。“气质教育”研究让更多教育工作者和家长从中收获启发，也为家园沟通找到新的契合点。每个进入市立幼儿园的孩子，都会通过家长根据孩子的实际情况客观填写气质评估表，科研人员应用相关评估软件进行儿童气质评估，老师再据此制定具有针对性的培养方案，和家长一起探寻与儿童气质特点相匹配的教育和养育。让教育的风格和儿童的风格相匹配，这种“量体裁衣”式的因材施教理念和做法，已惠及众多孩子和家庭。

上海市妇女联合会主席马列坚说，上海市市立幼儿园作为一所具有70多年发展历史的上海市示范性幼儿园，将先进教育理念和优质教育资源在线分享，指导家庭如何帮助小小的花朵回归它原本的颜色，让每个幼儿富有个性地成长，这不仅是上海市市立幼儿园“气质教育”的美好愿景，更是用责任与担当诠释教育的真谛，做有温度的教育者。栏目主编：徐瑞哲本文图片来源：上海市市立幼儿园