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“八项工程”提升师生整体素质

类别:教育 发布时间:2024-05-10 07:53:00 来源:每日看点快看

本文转自:临沂日报

临沂滨河实验学校

“八项工程”提升师生整体素质

为全面提升师生整体素质,扎实推进“五彩纷呈 融为一体”课程体系常态化、规范化和有序化开展,临沂大学附属实验学校——临沂滨河实验学校积极推进“八项工程”育人体系与全环境立德树人教育深度融合,充分发挥育人的堡垒作用,积极打造平安、喜乐、绿色校园,不断提升师生的幸福感、满意度。

师生快乐,从一个微笑开始

全体教师每天早上坚持在校门口、教室门口,面带微笑与每一位同学互相问好,让师生如沐春风,带着轻松愉悦的心情开始一天快乐的学习与工作。简单就是力量,一个微笑和一声问好,让师生的精神面貌发生翻天覆地的变化,由老师主动微笑问好到现在学生见到老师都会主动停下,微笑着与老师打招呼。

“微笑工程”和“见面问好工程”的推进与落实,实现了师生从“颜值美”到“心灵美”的蜕变。

师生面貌,因短发焕然一新

“人勤春来早”。“三早工程”解决了师生思想问题,除惰性,养勤能。结合“五项管理”要求,师生早睡早起早准备,保障了每天都元气满满、能量满满。根据中小学生日常行为规范要求,结合学校管理实际,倡议师生留符合自己的发型,勤理发,穿合适的服装。

师生由刚开始的不理解,到能接受,再到现在进校门主动整理着装,师生面貌焕然一新。“一年之计在于春,一日之计在于晨,一生之计在于勤。”一个“勤”字,让师生实现了“要我美”到“我要美”的转变。“三早工程”和“短发工程”让师生各美其美,美美与共。

师生激情,被歌声书声点燃

自推行“书声琅琅工程”以来,该校学生不出声不读书,读书必大声。响亮的读书声,提升了班级士气,提高了学生学习热情。每天师生听着高亢的校歌《奔腾岁月》入校,都会瞬间干劲十足。下午课前一支歌,教学楼内处处回荡着师生的歌声,带走了学生的困乏,点燃了拼搏的激情。

学就大声读出来,爱就大声唱出来。“歌声嘹亮”和“书声琅琅”工程的落实,不仅提升了师生的士气,还练就了师生的胆气和底气,学校师生在各类比赛中屡传佳绩。校歌《奔腾岁月》在山东省“唱响未来”校歌MV大赛中斩获银奖和网络人气奖。墙内开花墙外香,学校实现了从“我说美”到“都夸美”。

师生气质,因身端体直升华

身端体直可以强身、身端体直可使身体强劲精神有力、身端体直可以养浩然正气、身端体直则行规步矩。养成端直的好习惯,坐得端,站得直,学校师生无论走到哪里都彬彬有礼。

呼吸是最佳锻炼方式,是最好的运动,尤其是深呼吸。人的一呼一吸一举一动,随时觉察,微觉察力会慢慢提高、慢慢自觉,人就会身心合一。通过身心两健,该校师生精神面貌得到全面提升,真正实现“一时美”到“长久美”。

“八项工程”育人体系的课程建设,可谓一说即会,但其意义不凡:“三早工程”解决了意志问题;“短发工程”解决了追求问题;“问好工程”解决了沟通问题;“书声琅琅工程”解决了学习问题;“歌声嘹亮工程”解决了乐观问题;“微笑工程”解决了心灵问题;“端直工程”解决了身体问题;“呼吸工程”解决了运动问题。

“八项工程”育人体系是临沂滨河实验学校“简成”教育的具体化。大道至简,简单就是力量,重复就是力量,践行就能成人、成功。“八项工程”育人体系是实践证明了的“简成”育人之成功路径,助推该校师生整体素质提升。 邵泽良

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快照生成时间:2024-05-10 09:45:03

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