弘扬红色文化 培养时代青年

侯虹印

习近平总书记强调，文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。着眼于培养担当民族复兴大任的时代新人这个目标任务，要始终把传承弘扬红色文化作为必修课、常修课，传承红色基因、赓续精神血脉，确保红色江山永不变色，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供最深厚的力量。

以红色文化培养堪当民族复兴重任的时代青年必须筑牢根基。中国共产党成立一百多年来，在共产主义远大理想激励下，党和人民在伟大斗争中孕育的红色文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神根脉，是一部常学、常思、常进的“大书”，为培土固基提供源源不竭的精神动力。以红色文化培养堪当民族复兴重任的时代青年，我们要坚持立德树人这个“根”，加深青年对革命历史发展脉络、主线的把握，深刻领悟历史和人民选择马克思主义的历史必然性，突出做好对革命精神思想内涵、精神实质、时代价值等内容的宣传解读，引导青少年加强对革命精神价值的深度认同，让红色文化育人的底色更加鲜明，并永远成为青年心中最闪亮的指路明灯。

以红色文化培养堪当民族复兴重任的时代青年必须严肃活泼。一方面，我们要丰富教育方式。通过“唱、读、讲、观、评”等教育形式，变单调刻板为生动活泼，变单纯说教为滴灌渗透，把抽象深邃的革命文化讲授得更加情真意切、鲜活丰满，使青年广泛接受红色文化教育，把红色文化基因渗进血液、浸入心扉，让红色文化成为铸魂育人的精神动力。另一方面，我们要用好地方红色文化资源。贵州作为长征时期红军活动时间最长、活动范围最广的地方，留下了宝贵精神财富，也留下了众多革命历史遗址、遗迹。我们要把红色文化教育搬到这些革命历史遗址、遗迹中去，让广大青年接受革命精神的灵魂洗礼，引发穿越时空的情感共鸣，让红色基因的种子不断生根发芽，推动革命文化教育更加亲和有力、更有针对实效，实现知、情、意、行有机融合统一。

以红色文化培养堪当民族复兴重任的时代青年必须向新提质。一要以新媒体新技术创新育人方法。新征程上，要进一步提升红色文化育人的实效，需要不断拓展育人的新渠道、新途径和新方式，要由报纸、杂志、电视、广播等传统媒介，逐渐向电子媒介、新媒体、微媒介等多领域扩展，努力实现育人媒介的多元化，以不断扩大文化育人的覆盖面和影响力。二要以“虚拟仿真思政课体验教学”创新育人载体。善于运用现代信息技术创设革命时期的虚拟场景，将革命史实及红色文化精神以可视、可听、可感、可触的样态呈现给青年，为青年提供三维动态的仿真体验，让青年在“视听触”的虚拟仿真环境中亲身体验，营造更加具备临场感和体验性的育人氛围。三要以“广泛开展各类社会实践”创新育人模式。结合重大事件、重大活动、重要节日和主题党团日组织青年走进革命博物馆、纪念馆、党史馆等地，开展现场教学、志愿服务、实习实践等，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，教育引导青年从中国共产党胼手胝足、筚路蓝缕的艰苦奋斗历程中，感悟精神品格、传承红色基因，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，激发起自觉担当民族复兴重任的信心和决心，增强红色文化育人的感染力。

（作者单位：共青团贵阳市委）