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“放春假”为何引发共鸣
近日，已有多所高校施行春假或秋假。比如，中国人民大学今年春假时间为4月底。另外，杭州部分城区的春假和暑假时间陆续确定，其中，部分学校春假、劳动节放假调休，共9天。大部分网友都表示支持推行春假。
事实上，从2019年有高校放春假以来，春假就成为一些高校固定的假期单元，深受师生喜欢和社会好评。去年，四川西南航空职业学院发布的《关于“泛美春假”的放假通知》称，安排全校师生3月30日至4月5日放7天春假(含清明放假时间)，并号召所有员工、所有学生，放下书本，放下工作，带上家人，带上爱侣，呼朋引伴，去度春假。
而且，国家层面对放春假、秋假有明确态度。2019年，国家发改委等九部门发布的《关于改善节假日旅游出行环境促进旅游消费的实施意见》中提到：“在保证开齐开足国家课程，完成好正常教育教学任务的前提下，各地可以结合气候环境等情况统筹寒暑假时间，制定出台中小学放春假或秋假的办法，引导职工家庭在适宜出行季节带薪休假。”
近年来，“春假”成为舆论关注的一个焦点，越来越多的人希望能在这个美好季节有一个小假期。给全校师生放春假，倡导他们去亲近大自然，受到全社会的广泛关注。放春假不仅有利学生和老师的身心健康，增长见识、开拓视野的同时，还鼓励家庭消费，能为进一步促进经济发展做出一些贡献。
教育部6年前也表示，在完成好正常教育教学任务和教学时长的前提下，各地区可以结合实际情况做出具体安排。春假不仅是“放假”，也是让学生走进“社会课堂”的途径之一。如学生可以沉浸式体验春天，寻求多层次的美好体验，或感受真实社会风貌和风土人情，这些实乃将情感教育、美育教育、生命教育、社会实践等结合的具体表现。
不过，与职工带薪休假不同，学校增设春假或秋假有一个前提，即学校放假时间的总量不变，换句话说，增加春假或秋假的价值重在“质”而非“量”。因此，学校是一年两个长假好，还是将其拆分好，更有利于劳逸结合，提高学习效率，还是要根据各地或各校实际而定。总之，放“春假”与否还是要结合实际而定，以不影响教学为前提。
作者：刘天放
投稿邮箱：qilupinglun@sina.com
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