点亮烛光（下）

本文转自：廊坊日报

点亮烛光（下）

■ 蓝典

刘建峰给老师们讲授教育的意义。 于会来 摄

四

今年35岁的陈颖是从大城邢庄村走出来的，她一脸快乐阳光的神态，让人想不到这已经是两个孩子的母亲了。一份心仪的工作，一份稳定的收入，一位知冷知热的老公，诠释了她幸福生活的内涵。说起如今的幸福和快乐来，她忍不住地流下泪水，当年真的好难啊！如果不是刘建峰老师，她也许还在社会的某个角落里苟延残喘呢！

2002年，14岁的她父亲去世了，家里的重担全部压在羸弱的母亲身上。父亲治病欠下外债，年幼的弟弟正在上学，母亲身体也不好，慢性病让她母亲不能下地干活。那些年医保也不完善，所有的开支都是自家承担。虽然她的学习很好，每次在班里都是前几名，母亲还是希望她辍学帮助家里减轻负担。当她恋恋不舍地向学校递交了退学申请后，眼泪洒了一路。她没有想到第二天，刘建峰老师就找上门来，希望母亲同意她去上学。

后来母亲怕刘老师找上门来，天天带她上班到晚上11点钟，回到家，没有想到刘建峰还在门口等着。刘建峰劝她母亲，讲道理，她母亲表面上答应着她，可是第二天又让她去上班。因为她是童工，是一个老板特别照顾才用的，好不容易有个收入，母亲怎么能舍去呢？

刘建峰先是找到了她做工的老板，讲了用童工的危害。那个老板当即就辞了她。刘建峰又找到县民政局，为她家申请了困难补助，同时减免了她的学杂费，还自掏腰包为她购买了相关的学习辅导教材。

在刘建峰关照下，陈颖重新回到学校，回到课堂，以优异的成绩考上了大城一中。三年高中后，又以550分成绩考上了河北农业大学。毕业后留在了保定，通过自己努力，获得了现在美好的生活。

她用亲身经历深深体会了刘老师“读书改变命运”的谆谆教导。

刘建峰当老师的时候，还带过一个孤儿班。孤儿班是大城集中救助上学的特殊班级。小孩子们什么样的家庭苦难经历都有，性格各异，非常难管，一些孩子的手脚还不干净。其中一个最淘气最调皮的孩子，到街上偷井盖去卖，反正无爹无娘，自在一天算一天。也是刘建峰找到回收公司自己掏钱把井盖赎回来，苦口婆心地给他讲道理，用慈父般的爱温暖了他和其他孤儿。给他们过生日，给他们添置新衣服，让他们一个个走上了正道。后来这个孩子考上了职业高中，现在在深圳做了一名企业家。

用这个孤儿的话说，如果不是刘老师，他也许在某个高墙电网里盼望着自由。是刘建峰对他们孤儿班的“培根树魂”，才有他们的今天。

每一个孩子都是天使，每一个孩子都是栋梁，每朵鲜花都绽放，每个生命都精彩。这是刘建峰“决不放弃每个孩子”的教育理念。

五

从事教育工作32年，各种艰辛自知，刘建峰后悔过吗？没有。犹豫过吗？犹豫过。如今和他同龄的同学哪一个不是正科级、县处级的领导干部当着？他羡慕吗？他不羡慕。对于刘建峰来说，人生经历中不是没有过这样的抉择。

那是1998年，他在权村中学工作六年后，因为有很好的文字能力，被借调到权村镇政府工作。他以扎实的文字功底和朴实的工作作风，深得上级领导和同事们的好评，这一干就是三年。在2001年的时候，政府领导已经按照副科级公务员的标准，把方案上报到县委组织部。

但他得知县里组建第四中学，面向全县招聘教师，他抱着试一试的心态去应试，没想到考了个全县第一名。他对未来的教学岗位充满向往，信心百倍准备到新学校教学。“家有半斗粮，不当孩子王。”有这么好的出教育口机会，怎么还要回去？家里人劝，朋友们说，都没有把他劝回“仕途”。他从小就喜欢教育，喜欢被学生亲切地叫做“刘老师”，他认为那是世间最美的称呼。

就这样他到县第四中学当了教师，当了班主任、教研组长、副主任、主任、副校长。由于他苦心钻研教学，一心扑在党的教育事业上，2017年，他光荣地当选廊坊市七届人大代表，2022年再次当选廊坊市八届人大代表。直到2021年，他被调到县教体局出任教研中心主任，主抓全县的教学工作，才离开了一线岗位。到如今，他的行政级别还是个股级，他都不曾后悔。

虽然刘建峰年已半百，但是抓起工作来，还和年轻小伙儿一样，不知疲倦，不知辛苦，不知畏难，勇于创新。上任伊始，在刘建峰的带领下，教研中心聚焦教育教学这个主责主业，高标准谋篇布局，高频率下乡进校，高质量督导推进，以抓好初中毕业班为突破口，在关键处落子，在生长点造势，起跑就是冲刺，开局就是决战，仅仅用10天的时间，就完成了28所国办初中校的第一轮专题调研。通过高频率下乡推门听课，全县的教职员工队伍面貌一新，两年坚持不懈地带队伍抓教学，大城全县的教学质量和水平得到很大提升。

县教体局原任主管教学的副局长叶宝红这样对刘建峰说：

线上教学期间，你带领教研员们付出太多了！线上示范课搞得有声有色，有计划有过程有总结，尤其是呈现三个“前所未有”创新点：县外连片教研前所未有、民办校优质课展示前所未有、教研工作信息连载前所未有，教研中心的工作又上了一个新台阶！很欣赏你们办的这55期大城教研工作信息，把过去的活动总结、提炼、升华、报道，提高了教研员们的成就感和价值感！

建峰，你的工作热情、激情和活力令教育界及社会人士都刮目相看。你勤于动脑，善于思考，管理方法灵活多样，学习、借鉴、创新、实践一刻也不停息。教育需要思想的明灯，管理需要智慧的清泉，梦想需要行动的力量，事业需要情怀的家园！你已经成为大城教研的一张靓丽的名片！

你的市人大代表已经两届了吧 ，继续为教育发声吧！

……

当选为廊坊市人大代表的刘建峰更不后悔当初的选择，他知道教育是立国之根本，只有强教育国家才有未来。

人民教育为人民，人民代表为人民发声。人民给了他更多的信任，他知道自己肩上的担子更重了。“我不仅关注教育领域，也关注社会民生，我关注过青少年家庭教育中的父爱‘缺位’问题。随着父母外出打工，有的学生沦为留守儿童，有的孩子父亲长年出差、不在家，这些都会造成家庭教育中父爱的缺失。”他认为做父母之前应该学习一些必备知识，如学一些育儿健康、身体保健、心理教育知识，提高孩子智商、情商，让家庭教育更好赋能青少年成长。

在其担任人大代表的过程中，他共提出建议13项，其中一项《关于立法规定家长的教育责任的建议》被市人大常委会作为建议报到省人大常委会。参加市人大、县人大组织的调研活动、视察活动14项，其中，他提出的《关于提高教师职业认同感缩减性别差的建议》引起了高度重视。他在建议材料中，调研了2018年全市各县新招聘教师男女教师比，大城县1：15.7最为突出，总体幼儿园的女性教师比例最高，小学次之，初中次之，高中阶段稍微好一点。可以想象，一个孩子从幼儿园到高中，如果都是女老师，没有男教师，缺乏阳刚之气，对孩子成长发育、身心发展必然会造成很大影响。

“一个国家的前途，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的公民的文明素质，即在于人们所受的教育，人们的远见卓识和品格的高下。”刘建峰有这样的见地，足见他已经把一个普通教育工作者的思维升华到一个人民代表的高度。实现中华民族的伟大复兴，教育是根本，他用守望“麦田”32年的教育智慧与经验，为国履职，为民尽责。

六

在刘建峰眼中每一位孩子都是天使，那么每一个老师在他的眼里都应该是烛光明亮的灯盏。他要把这些灯盏点得更亮，把烛火拨得更明。

高考的铃声响了，刘建峰同每一位家长一样，心紧张了起来，好像是自己的孩子在参加高考似的。

但他又欣慰着，这些被烛光照亮的孩子，激情和梦想将会燃烧在这个火热的季节里。