最高法推出纪实短片对校园霸凌说“不！”

一名少女，因遭遇校园霸凌身心崩溃。伤害她的女同学为此站到了法院未成年人审判庭的被告席上，即使如此，施暴者仍然没有意识到问题的严重性，露出满不在乎的神情。最终，审判长对施暴者判处了相应的刑罚。“希望你能好好改过，我不希望将来在被告人席上再看到你。”审判长说。

这是最高人民法院和快手近日联合推出的纪实短片《重返庭审现场·少年法庭》中的一幕，也是北京昌平区人民法院刑事审判庭（未成年人案件审判庭）庭长李娜至今难以忘怀的一次审判。纪实短片发布后，引发了不少网友关注，数以百万计的网友为李娜法官点赞。“校园霸凌伤害的不仅是孩子的身体，更伤害了心灵，肉体的伤害能愈合，心灵的伤害可能会持续一生。感谢法官的公正判决，维护了社会的公平和正义。”

这样一则发人深省的短片背后，都有着怎样的故事呢？

在社区当志愿者时 法官得知主审的案件将被拍成纪实短片

李娜得知自己曾经主审的案件将通过纪实短片的形式传播出去时，正在担任社区的志愿者。“当时我正在社区的值班点，忽然收到了消息，说我之前审理的一起校园霸凌案件被选中了，我当时也很惊讶，但也很激动，没想到当时这起案件，能够用这种生动的形式传播出去，达到普法宣传的效果。”

随后的时间里，李娜收到了制作组发来的短片脚本，大约几千字的脚本她看了无数遍，和制作组一起反复琢磨其中的每一处细节，包括每个字乃至每一个标点符号。

“我们对脚本进行了反复地修改和打磨，最终版本的脚本出现在我面前时，我读着一下子就能想到审理这起案件时候的每一幕，并回想起当时的心境。这让我感慨万分。”李娜表示，制作组为了还原当时庭审的样子，多次来到昌平法院的未成年人案件审判庭考察、记录，因此不但案件本身高度还原了当时的情况，就连纪实短片中的法庭桌椅的样貌，每个人座位的位置等都和现实一致。

相比其他的刑事法庭的深色桌椅，昌平区法院用来审理未成年案件的少年法庭桌椅采用的都是浅色调，法官、公诉人等的座椅和被告人的席位连在一起，法官等人的座椅组合成一个“U”的形状，开口朝着被告人的座位。这一细节被纪实短片完美地还原出来。

在李娜看来，这样的座位安排就好像各方力量在拥抱被告人一样，而实际中她也是如此做的。

纪实短片中，李娜对被告人说：“我不希望再在被告人席上看到你。”实际上，在现实的未成年人审判中，李娜几乎每一次都会对被告人说出这句话。对她来说，看到未成年人出现在被告人的位置，是一件非常遗憾的事情。

李娜回忆说，纪实短片所反映的案件中，被告人是一名16岁的女孩子。女孩刚刚升入高中，就纠集多人对其他女孩施暴，看着伤者的伤情照片，李娜很难相信这些伤痕都是被同样年纪的女生所致。

更让李娜感到难过的，是受审女孩的态度，“她来到法庭，仍然觉得自己做的没什么大不了的。虽然认罪了，但她的表情等表明，她并没有意识到事情的严重性。”

李娜说，与这些孩子满不在乎的神态相对，受害者即使到庭审时仍在承受强烈的心理创伤，“受害者来自农村，平时非常老实，却在刚上学不久就遭到多个中学女生的暴力，事发后一直不敢回学校上课。她的父母在庭审时来到法院旁听，看到女儿伤情的照片时痛哭流涕，难以自已。”

最终，李娜对被告人依法判处了刑罚。“这起案件背后的关键在于，这些女孩缺少正确的是非观。刑罚的目的不光是惩罚，更是一种教育，教给她们孰是孰非。我希望能够让这个孩子明白，她的所作所为是非常恶劣的。她伤害到了无辜的人，又没有意识到自己的错误，没有改过自新的想法，那就需要付出相应的代价。”

在李娜看来，包括给予刑罚在内，未成年人审判的一切目的，都是通过教育的方式，挽救这些未成年人。

在审理程序上，未成年人审判时还有专门的法庭教育环节。李娜非常看重这一环节，每次都会精心安排被告人、被告人家长等各个方面发言，尽量用亲情的力量去触动被告人的灵魂。

这起校园霸凌案件中，多名被告人和她们的家长都参与了法庭教育的环节，讲出了自己的心声。李娜坦言，其实被告人的家长可以自己选择是否发言，但在她看来，希望每一位家长都能珍惜这次和孩子见面的机会，借助庭审的契机，表达出自己的真情实感，“这份教育的力量是最为强大的。”

给家长指导希望孩子从小明辨是非 与家长合力让犯错的孩子走回正确的人生之路

“几乎每一个犯罪孩子的背后，都有一个存在问题的家庭。”这是纪实短片中，李娜说过的一句话，这句话也引发了不少网友的共鸣。

在这起校园霸凌案件的审理过程中，李娜发现几乎每一个参与校园霸凌的女孩，每个人的家庭环境都不错，有些人的父母还有着很好的工作。他们的女儿吃穿不愁，可在十几岁的年纪就学会了抽烟喝酒，和社会上的不良人员交往，最终竟然在校内拉帮结派，欺负同学，突破了法律的底线。

李娜进一步调查了解到，这些家庭存在的一个共性是，父母过于溺爱自己的孩子，导致孩子没有获得必要的引导。“像抽烟等对于孩子的不良行为，其实早在案发前就出现了。对家长来说，这本来也不难发现。但由于疼爱孩子，家长没有能够有效地进行引导，孩子的不良行为一点点突破底线，最终上升到了使用暴力。甚至孩子对他人使用暴力后，仍没意识到这是一个问题，是不对的事情。”为此，在进行法庭教育时，李娜专门对被告人的家长进行了严厉的批评。

为一些家长的不负责任痛心的同时，李娜也会积极劝导身边的亲朋好友，用正确的方式去教育孩子。李娜会提醒平时接触到的孩子们，出现嫉妒心理的时候应该怎么做，遭遇校园霸凌的时候应该如何做。有一次，她听到一个孩子提起了一名同学的绰号，李娜就和这个孩子讨论了起来，“我问他，这个绰号有没有侮辱性，被取绰号的小朋友自己是否接受这个绰号，是和这名小朋友聊天时才会用到，还是大家会在公开场合时使用。我希望从这些细节入手，让孩子学会明辨是非，不要在无意中伤害到其他人。”

在李娜看来，教育孩子中最不可缺少的一环就是沟通。因此她会提醒其他家长，在孩子遇到问题时，不要立即谴责孩子。“我们不要过于主观地去否定孩子，要先问清楚来龙去脉。这就像我们的审判工作，要先把相关情况了解清楚，才能公正地定罪量刑。如果还不清楚情况就谴责孩子，孩子就会失去对家长的信任，不再愿意和家长沟通。家长关闭了交流的窗口，加剧了双方关系的紧张，就给未来更大的危险埋下了祸根。”

在未成年人审判的工作中，李娜也非常注意提醒这些未成年被告人的家长，要做好和孩子的沟通，让法院和家长能够形成合力，一起帮助他们改过自新，走上正确的人生之路。

纪实短片中，被告人重获自由那天，李娜和孩子的母亲一起出现在了监狱门口，此时被告人经过后续帮教，认识到了自己的错误，也修复了和家人的关系。李娜在短片中表示，法庭只能短暂地陪伴孩子，今后的保护和教育，更多的还是要依靠家人。“因为孩子们，总是要回家的。”

制作幕后是逐帧观看、反复打磨 法官称希望以此成为更多孩子的“法官妈妈”

2023年12月，以李娜的故事为原型的纪实短片登上了快手平台，并被央视、新华社等诸多媒体转发，引发了社会的高度关注。仅在央视的快手账号上，这则短片的点赞量就超过110万，收藏数超3万。

李娜回忆说，纪实短片制作期间，她也和制作组多次沟通，“那时候我们常常是逐帧去观看，分析每一处细节，一起商量如何让短片更丰富，让故事更能打动人。我觉得正是通过这样反复地打磨，最后才能呈现出这么好的效果。”

“这段审判的经历，我至今难以忘怀。短片播出后，我看着其中的一出出、一幕幕，曾经的感情就又涌上了心头，当时我非常用心地去审理这起案件，每个人的名字、他们的样貌我至今都记忆犹新，短片就好像把我重新代入到了那次审判一样。”李娜说。

视频发布后，李娜看到不少网友在短片下发出了评论。“有的网友评论说，他也曾遭遇过校园霸凌，但当时没能鼓起勇气去保护自己。如今看到了这则纪实短片，他感觉自己获得了勇气，未来会以法律为武器，维护好自己的合法权益。我看到这样的评论，也很受触动。”

李娜说，国家出台了法律，来保护每一个校园霸凌的受害人，如果施暴者达到了法定的年龄，并实施了相应的犯罪行为，就会依法受到法律的惩处。

“这则纪实短片通过最高法来发布出来，给了全社会一个积极的导向，影响到了这么多的网友来关注、了解校园霸凌的危害，通过普法，让大家有意识地利用法律武器保护自己。这种宣传方法传递的法治理念可以说是最具有普适性的。”李娜说，视频发布后，有一些朋友看到了这则短片，“他们也觉得这样的方式非常生动，感到十分喜闻乐见。”

如今的李娜已成为不少未成年犯的“法官妈妈”，指引他们回归正常的生活。“通过短片，我能够将法治的精神传递给更多的孩子，希望我能借助互联网的渠道，成为无数孩子的‘法官妈妈’，呵护他们健康快乐地成长。”

文/北京青年报记者 屈畅

编辑/王朝