吴航飞：幸福与艺术同行

杭州日报讯 从严师画社的少年画手到推动美术教育创新的领航者，杭州第七中学副校长、美术正高级教师吴航飞用他对艺术的不懈追求和教育初心，点亮了无数学生的未来。他不仅传承艺术精神，更将数字化与传统文化相融合。探索新时代美育的新路径，用艺术为学生搭建起通往梦想的桥梁。

吴航飞，1975年8月生，浙江建德人。现为杭州第七中学副校长，杭州市教育协会美术分会副秘书长。撰写的50余篇论文在《中国中小学美术》《美术报》等核心报刊和其他全国性报刊上发表，作品被多家文化公司收藏，入展浙江省教育系统首届艺术节展览、杭州市青年新秀优秀作品展等。

艺术启蒙之路：

从严师画社到美育初心

吴航飞对于艺术的热爱最初萌芽于严州师范学校。在那座以体音美和文化并重的校园中，吴航飞第一次接触到了绘画艺术，为他日后的艺术道路埋下了伏笔。而真正让他坚定选择艺术作为一生追求的，是他与寿崇德老师的邂逅。

“是良师是益友”，是吴航飞对这位艺术指路人的形容。寿崇德老师是全国十大收藏家之一，曾经的严师画社，就是由寿崇德老师一手创办的。当时已退休的寿崇德老师每周都会义务为画社的学生们提供指导。寿老师分享自己的艺术故事，回忆学画时的点滴，甚至是与恩师潘天寿相处的趣闻，还毫不吝啬地展示自己珍贵的藏品，这些专业的艺术品与背后的故事让年轻的吴航飞大开眼界，激发了他对绘画艺术更深层次的热爱。

在寿崇德老师的引领下，吴航飞不仅在艺术上找到了方向，也深刻体会到了良师的力量对一名学生的影响。“从那时起，我就立志成为一名像寿崇德老师一样出色的美术教育者。”不仅要传递艺术，更要做学生艺术道路上的点灯人。

美术照亮梦想：

点灯人的教育故事与实践

从立志成为点灯人到如今的吴航飞，他已桃李芬芳，培育出许多在各自领域发光发热的人才，他讲述了三位通过美术学习实现人生转折的学生。一位文化课成绩优异且热爱绘画的学生，坚持选择美术专业，成功考入上海交通大学美术专业并顺利保研，走上艺术人生。其余两名学生，虽文化课成绩不理想，但通过美术学习找回了自信并取得了成就。他们都考入了理想院校，一人现于中国美院风景建筑设计研究院事业发展顺利，另一人凭借在美术领域培养的创意思维，负责的项目荣获红点设计大奖。

为助力乡村美术教育的发展，吴航飞已连续承担两届名师乡村工作室工作。作为一个旨在培养乡村骨干美术教师的政府项目，通过整合杭州市丰富的教学资源，邀请专家引领教学、并引入新技术走进乡村课堂，全面提升乡村美术教师的专业能力和教学水平。同时，也为教师和学生创造了接触前沿科技的机会，不仅拓宽了他们的视野，也为乡村美术教育注入了新的活力与发展动力。

数字赋能美育：

七彩AI与数智美育的创新探索

美育浸润，杭七先行。作为浙江省普通高中美术特色教育的排头兵，杭州第七中学正全力打造中国美育标杆学校。2023年12月《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》明确“美育教学改革深化行动”等美育浸润行动八大举措，其中“美育智慧教育赋能行动”最具新时代美育特征。

作为杭州七中的副校长，吴航飞老师积极协助学校主要领导规划数字化时代学校的未来发展，倡导七中美育从单纯的绘画技能培养转向以美育人，用最先进的信息技术手段传承最经典的中华美学文化，提出“安定新美育”概念。杭七中“数智”美术教室的筹建、“数智”美育课程群的创建、“数智”美育学习系统的搭建，实现了学校美育载体“数智化”；美育教材电子化、课程形式线上线下同步化、美育活动智能化、美术素养成长全程可视化，实现了美育操作路径“数智化”；数字化诱学法、共享化研学法、同步化竞学法、全程化评学法、智能化悟学法，实现了学习方法“数智化”。

杭七中勇立时代潮头、结合数字化特点，利用数智赋能的美术创作平台“七彩AI”，帮助学生在艺术创作中获得更好的指导与提升；通过与德寿宫等文化机构合作，学生们不仅学习绘画，还深入体验传统经典文化，关注社会热点，增强文化自信；此外，通过参与社会活动如为亚运会冠军绘制肖像，学生们更加关注社会生活，真正实现了以美育人的教育目的。

除此之外，国内首家美术基础教育版本馆于2024年在杭州七中解放路校区落成。馆中收藏了包括“中国历代绘画大系”《宋画全集》《元画全集》《明画全集》等在内的众多美术经典图书等。藏馆成立时，国家版本馆副馆长、杭州国家版本馆馆长吴雪勇表示，美术基础教育版本馆的开馆，是积极参与中华版本事业的有益探索，是国家版本馆版本工作的延伸与补充，让版本走进校园、贴近学生、浸润人心。