高举五育并举大旗，济宁市实验初中绽放文明魅力

济宁市实验初中是一所按照省级规范化学校标准建设的初级中学。持续健全“立德树人”落实机制，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，立足长远，坚守初心，勇担育人使命。

学校以“微德育”课程为抓手，在活动中育人，在课程中树人，提升活动档次，形成主题、特色、品牌的德育课程，是学校德育工作的新亮点和新追求。学校高度关注初始年级学生的德育动态，编写《抒写梦想·追光而行——初一入学培训教育指南》。学校积极培养“小红帽志愿者”队伍，让学生在自我服务、自我管理、自我教育过程中发挥重要作用；学校利用校园电视台和小记者站，成立了“和微视”工作室，发布“微德育”视频，利用校园故事，帮助学生改善行为习惯，引导学生做到举止文明。

近年来，济宁市实验初中全面启动并深入开展“劲松工程”，做好了青年班主任的专业引领和培训，为学生品德培养和班级特色发展锤炼了一批批专业人才。学校接连荣获“山东省文明校园”“山东省绿色校园”等十余项荣誉称号。

在“智育”工作中，学校常态化开展“小组合作学习”，依托丰富多彩的课堂活动和形态各异的实践活动，指向“真问题”，开展“真合作”。让学生真正站在了展示自我、合作分享的舞台中央。并持续深化青年教师培育的“蒲公英工程”建设，汇编《青年教师培训手册》，组建“学思”工作室、名师工作室，坚持开展“青蓝结对”“名师成长论坛”“名师公开课”“骨干示范课”等活动，让学校“自主培育”的青年名师引领示范青年教师快速成长。

同时，学校创新了教研活动预告新模式，打破学科壁垒，促进课程融合，鼓励不同学科组教师互相交流、借鉴、学习。建立健全分管领导负责制，构建“1+3教研工程”，持续开展、不断创新形式多样、丰富多彩的线上、线下教研集备；定期开展教师常规互查、班级常规互查等活动……这些措施，为学生“智育”能力提升提供了稳固、优质的保障，也让学校能够“在高位之上再攀高峰”。学校先后被评为“山东省课程建设基地”“济宁市初中教育教学工作先进学校”“济宁市教育科研先进单位”等荣誉称号。

除此之外，学校以校园体育活动为载体，整合创新多种实践形式，定期举办体育节、运动会、足球、篮球、跳绳等体育比赛，为学生搭建起丰富多彩的体育课程体系，培养学生运动兴趣，激发学生参与热并为有体育特长的学生提供了挥洒汗水、梦想腾飞的平台。学校现有男子、女子田径队，足球队，篮球队6支训练队，一批批学生运动员从实验初中走出，在各项体育竞技赛事中实现了自身价值。学校女足，男子、女子篮球队，田径队，乒乓球，跳绳等项目多次在各级联赛中荣获佳绩。学校先后被评为“全国首批青少年校园足球特色学校”“全国青少年校园篮球特色学校”“济宁市排球体育品牌学校”。

济宁市实验初中作为山东省书法教育基地和济宁市美术学科基地，学校立足校本特色，聚焦美术核心素养，深化美育改革，形成了以“美雅实初”为主线的美育体系，至臻至善，向美而行。学校强化以“美”育人思想，构建起学生乐学、教师乐教的“美育”课堂。学生在课堂上轻松愉快地探究、学习，教师在观察、审美、创造等美育活动中渗透德育、智育、劳育，以美育德，以美培智，以美润心。

学校注重以各种丰富多彩的美术社团和活动激发学生潜能，相继研发了“韵味泥塑”“美饰生活”“创意脸谱”“能手巧匠”等活动课程；每学期组织策划师生优秀书画展；各班级设计、布置室内外文化；每年末举办写春联活动；定期邀请书画名家到校一起联谊，创设美育环境；在学校各类杂志、宣传版面、活动手册、公众号中，增加“实初色彩”和“实初元素”，开拓了学生审美视野，提高了学校的办学品位。学校以“士”文化为传统文化教育的突破口，编写国学诵读课程手册，组织兴趣社团，编排课本剧、新编五步拳，传授书法、剪纸等传统艺术……与此同时，学校常年坚持常态化研学活动，每学期分年级带领学生“走出去”，领略祖国的大好风光，让祖国各地的优秀传统文化以“润物细无声”的方式浸润学生心田。

除此之外，学校重视学生的劳动教育，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质，引导学生用积极劳动创造美好生活。利用周末时间持续开展“我的周末我做主”系列活动，通过一系列家务比拼、劳动竞赛等形式，涌现出一个个“家务小能手”。学校还开展劳动研学，让学生走到田间地头参与蔬菜种植、采摘，植树等劳动实践，感受劳动带来的乐趣。学校组织学生深入社区、福利院、养老院等地参加志愿服务，同时还与社区和校外劳动实践基地共建，积极开展力所能及的便民利民、扶贫帮困、交通维护、卫生环保等形式多样的实践活动，彰显新时代青少年学生的理想信念和责任担当。