一路“童”行：救助重症学生 让厌学孩子回到课堂

本文转自：生活报

铁力唯一的童伴妈妈和她26个孩子

一路“童”行：救助重症学生 让厌学孩子回到课堂

实习生 王馨悦 生活报记者 刘维娜 李丹

童心港湾是专门针对农村留守儿童和困境儿童的一个关爱项目，目前黑龙江省已经建设投入运行项目点42个，每个童心港湾选配一位童伴妈妈联系本村留守儿童，履行登记建档、定期走访、指导督促监护人履行监护责任、收集需求并及时回应等职责。近日，记者采访了铁力市的童伴妈妈刘赫。

童心港湾里，桌面上铺满了粽叶、大枣和糯米，刘赫细心地教着孩子们如何包粽子。和20多个孩子一起过端午，一起包粽子，每个有意义的节日刘赫都会和孩子们一起度过。两年的相处，让刘赫成为了孩子们的好老师好妈妈，而孩子们也越来越依赖刘赫这个“童伴妈妈”。整个铁力市，只有刘赫这一位童伴妈妈，除了日常的教学工作，陪伴铁力市王杨乡中心学校的留守孩子们，已经成为刘赫生活中的重点。

看书做活动 让孩子们敞开心扉

今年34岁的刘赫是铁力市王杨乡中心学校的一位老师，这所学校在乡里覆盖面很广，基本上大部分孩子都在这里上学。作为一名老师，刘赫对学校里的孩子都非常了解，“我还担任大队辅导员工作，关爱留守儿童一直都是我工作的重点。”刘赫向记者介绍，她经常家访，发现留守儿童的精神面貌和普通孩子差很多，“那个时候就觉得他们缺少关爱，还有很多孩子早当家，八九岁的年纪就能给大人做饭洗衣服，同样作为一个妈妈，我很心疼他们。”

2021年年底，当刘赫听说童伴妈妈的项目后，毫不犹豫地加入，并陪伴26个孩子至今。平日里，刘赫会带领孩子们玩各种游戏，在学校的图书角、游戏区开展各种丰富有趣的活动，还会根据不同节日给孩子们开展各类主题活动。此外还会邀请专业人员开展一些教育普及类的课程，例如曾请专业的心理咨询师给孩子上心理辅导课、举办安全教育课程、女童保护等。

组织捐款 关心突发重症的孩子

刘赫的26个“孩子”从一年级到六年级都有，而且孩子们的性格也是各不相同，有的比较懂事，有的比较调皮，还有些孩子性格比较内向，不爱和人沟通……谈起自己的“孩子”，刘赫都能准确地说出他们的性格喜好和学习情况。

月月（化名）是刘赫特别关注的一个孩子，7岁时的月月因消化道出血后引发并发症住进了医院，手术后情况不是很理想，转入了病危室。刘赫在了解月月的情况后，与学校其他几位老师一起组织、参与到给月月的捐款中。“月月在手术后身上吊着一个尿袋，为了不让她觉得自己和其他小朋友不一样，我们平时都会多关心她、陪伴她。”聊天、做游戏，在刘赫的陪伴下，月月逐渐变得活泼开朗起来，让刘赫感触最深的是月月说过，“长大之后要好好学习，我接受了这么多帮助，也要用我的力量去帮助别人。”

用心关爱 让厌学学生主动上学

五年级小杰（化名）是新来的孩子，由于母亲在外地打工，父亲重病，他小小年纪就被长期托寄在外婆家，外婆隔代教育力不从心，“我刚接触小杰的时候，他就有厌学情绪，他才这么小不上学怎么办啊？”原来，那个时候的小杰爷爷去世了，孩子的心情受到了影响，刘赫想办法和小杰亲近起来，从那以后，刘赫经常叫小杰到童心港湾，和他一起做游戏读故事，也去到小杰家里进行家访。小杰从刘赫身上感受到关爱，也找到了上学的乐趣。

谈到未来的计划，刘赫首先想到的是带孩子们出去走走，“目前学校内的活动已经开展得很丰富了，希望多开展一些校外活动，让他们能走出去看一看。”另外，刘赫对自己也有很多规划，“在孩子心里调解方面我还有很多不足，我打算和心理老师开展合作，从专业角度出发辅导孩子，帮助他们健康、阳光地成长。”刘赫信心满满地对记者说，“能成为一名‘童伴妈妈’是我最骄傲的事情，我将继续前行，守护着孩子们。”