感恩遇见,不负时光

本文转自：渭南日报临渭区渭河小学教师 张夏洁

有人说，教育是守候，守一轮春华秋实，再待一轮，春暖花开，但从教六年，我更坚信教育是一场美丽的相遇，遇见一群天真烂漫的孩子，遇见一个让你又爱又“恨”的班级，一起成长共同进步，最终愁下眉头，爱上心头。

我还清晰记得刚接手这个班的时候，那是三年前一个温暖的午后，满腔热情的我推开教室门，自由撒欢的孩子们，凌乱的课桌椅和满地的纸屑，一只纸飞机晃悠悠地落在我的脚边，随之落下的还有我的满腔壮志。接下来的一个月是兵荒马乱的，我也听了许多关于这个班的“传说”，就在我一筹莫展快要放弃之际，校长温暖而有力的话语鼓舞着我：“作为教师，我们不能总拿孩子与别人比较，每个孩子都有自己的花期,我们要做的是悉心呵护，用爱感化，与孩子们共同成长。”前辈的点拨，让我放下了惶恐与抱怨，重新用爱和期盼审视这群孩子，我从他们的调皮中看到了天真无邪，从他们渴望的眼神中读到了对未来的憧憬。

接下来的日子，我改变以往的说教方式，不再把自己放在教师的角色，而是成为孩子们的朋友，给他们讲述我学生时代的趣事，分享我成长历程中的烦恼与遗憾。孩子们也渐渐卸下防备，平日里那个交不全作业的他，那个纪律卫生散漫的他，那个越强调什么、越充耳不闻的他，也开始与我分享他们成长旅途中的喜悦与困惑……多次交流后，我发现那个交不上作业的他，其实内心脆弱，总在离经叛道中找寻别人的关注；那个纪律散漫的他，其实很有音乐天赋，一曲钢琴独奏就能博得满堂喝彩；而那个叛逆少年，则是个替兄弟仗义，而不顾自己一身泥泞的温暖少年……这一刻，我开始告诫自己：当你恨铁不成钢的时候，严厉的措辞可以温和一点，愤怒的情绪可以收敛一点，不要误伤了他们的自尊，烧灼了他们的梦想。永远不要用爱的名义去苛责，而是用爱去感化，用灵魂去唤醒。

随着我渐渐走进孩子们的世界，那些之前让我大发雷霆，甚至拂袖而去的事情，好像变得也没那么棘手。相处中，我们一起经历了很多第一次：第一次六一晚会，第一次共同过生日，第一次精心排练荣获歌咏比赛一等奖……每次收获都伴着成长的喜悦。

尤记初次见面，孩子们稚嫩的面庞，不过两年时光，已初露少年模样。我以为会陪伴他们到毕业，但由于学校工作变动，我不再担任班主任，但我永远记得孩子们遗憾难过的神情，和家长们发来的不舍问候，回首凝望，一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。如果说这两年我最大的感触是什么，是感恩。孩子们，感谢遇见你们，你们的乐观、热情，你们骨子里的善良与不甘落后的倔强，也指引着我一步步追寻更好的自己。

从教六年，早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。路在脚下延伸，而我刚刚起步!不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱着教师这个平凡而又神圣的职业！

回头看，轻舟已过万重山，孩子们在一天天成长，用知识和进步装填着他们的理想，向前看，前路漫漫亦灿灿，我的教育之路亦需脚踏实地、无怨前行！