华南理工大学：运用大数据技术 推动新闻传播学转型发展

本文转自：光明日报

互联网技术的高速发展及大数据技术在各大学科领域的广泛应用，为高校学科发展和专业建设带来了新的发展机遇和挑战。大数据技术为学科转型与发展提供了新的技术支持和转型思路，把握这一技术的特点与优势，积极探索学科发展的融合契机，可以有效推动高校学科发展和课程改革，培育时代新人。华南理工大学基于大数据技术背景，探索新闻传播学的转型与发展道路，取得了显著成效，对高校探索转型发展有一定借鉴和指导意义。

加强学科建设 提升学科竞争实力

华南理工大学创新学科培养方案，注重学科与数据技术的融合发展，探索大数据技术下新的学科发展领域，如计算广告、融合新闻、数据新闻、计算传播、视听传播、健康传播等。华南理工大学新闻与传播学院（以下简称“学院”）为促进学科融合成功举办了“计算赋能，融合创新”智慧传播与计算广告论坛，邀请与会专家共同探讨新文科背景下广告学专业改革与教学建设。为加强学科建设，提升学科竞争力，学院建设了大批科研机构，包括广东省新媒体与品牌传播创新应用重点实验室、广东省大数据与计算广告工程技术研究中心、数据分析与信息可视化研究中心、网络舆论研究中心和科学传播研究中心等科研机构，大大提升了学院综合竞争力。学院在“2021年软科中国最好学科排名”中位列全国第12名，转型发展取得了一定成效。

加强课程建设 强化学科内容建设

学院立足大数据技术，加强课程建设，坚持以人为本，大力推进课程改革。目前，学院已经形成了4门国家一流本科课程、4门省级一流本科课程，为培育新闻传播人才作出了应有贡献。学院推出了线上线下混合式一流课程《数据新闻理论与实践》，探索信息技术环境下科学、完备的数据新闻课程混合式教学模式；线下一流本科课程《摄像基础》有机融入了媒体发展变化，融合了传播理念、课程思政和前沿技术。此外，学院开展了“教学信息化与一流课程建设”系列活动，深化了学院教师对教学信息化重要性的认识，强调了信息化教学平台对课程内容建设的价值。

加强师资建设 强化学科主体建设

华南理工大学积极加强师资建设，打造融合教学团队，学科教师掌握大数据技术的发展趋势和技术特点，探索与专业教学的契合点；优化师资结构，推进师资梯队建设和团队建设，积极扶持青年教师成长，重视高层次人才的引进和培养。如今，学院已经形成广东省级人才计划领军人才、广东省特支计划青年英才和校级人才等多元人才队伍，师资力量雄厚。学院还组织召开《紧抓高质量发展关键，全面推进学院发展》的全体教职工大会，统一转型发展意识；注重加强优秀教职工的教学工作和科研工作的表彰，如佘世红老师荣获2022年度本科教学优秀奖一等奖、段淳林老师荣获科研优秀奖一等奖等。

立足人才培养 提升人才培养质量

高校为培育大数据技术背景的高精尖人才，需要加强对学生的理论知识教导与实践经验的历练。学院坚持以人为本，立足学生，注重理论知识教育与教学实验。就《数据新闻理论与实践》这门课程而言，学院教师引导学生在理论课程的基础上独立完成交互式数据新闻作品，取得了可喜成绩，学生的课程作品得到广泛认可，媒体发表30余篇相关报道，在全国各类数据新闻大赛获奖14项。同时，学院为学生实践专门建设了文科综合实验教学示范中心——新闻传播实验教学示范中心（含融合媒体实验室和摄影摄像实验室、动捕混合现实实验室等）和智慧融媒体实验室等大批实验教学中心；与包括羊城晚报报业集团在内的多家企业共建教学实习基地，拓宽全媒体人才的培养渠道。