推进教育科技人才发展 宜春市委书记多次调研部署

推进经济高质量发展离不开科技、教育、人才的战略支撑。实现高水平科技自立自强，归根结底要靠高水平创新人才。就一体推进教育科技人才发展，近期，宜春市委书记严允多次展开调研部署。

到高校实地调研 推动教育科技人才一体改革

科技进步是推动人类社会现代化的首要动力。中国式现代化要靠科技现代化作支撑，实现高质量发展要靠科技创新培育新动能。因此，一体推进教育科技人才发展，对当前各地比拼经济质量、夯实发展后劲尤为重要。

2025年江西省政府工作报告指出，坚持以科技创新引领产业创新，加快发展新质生产力。要求一体推进教育科技人才发展，深化实施“1269”行动计划，协同推进数字产业化和产业数字化。

可以看出，新的一年，江西更加看重产业发展中的科技含量，将科技创新摆在更加显著的位置，让科技创新对产业发展、经济增长的推动更为有力。

在这一背景下，一体推进教育科技人才发展更有必要。科技创新靠人才，人才培养靠教育。可以说，科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。只有人才强，才能实现科技强、产业强、经济强。

谁能培养出更多的人才，谁就能在发展竞争中占据优势。为了解宜春市人才培养成果，推动教育科技人才一体改革，2024年12月5日，宜春市委书记严允深入宜春学院大学生创业孵化中心，查看创业孵化中心的运作情况，了解孵化成果，鼓励宜春学院继续立足地方经济社会发展，做好产教融合、校地融合这篇文章，更好实现地方发展和高水平学院建设双向赋能、良性互动。

随后，严允同宜春学院以及宜春职业技术学院、宜春幼儿师范高等专科学校的师生代表座谈交流。当日，他还就师生关心的就业创业、社会实践、职业规划、高层次人才引育、科研成果转化等话题，与师生代表进行深入探讨。

他指出，宜春发展要突破瓶颈、赢得优势，基础在教育，关键是科技，根本靠人才。要坚定实施教育强市、人才强市、创新驱动发展战略，推动教育科技人才一体改革在全市落地落实，加快构建支持全面创新体制机制。

从严允此次调研和部署中不难发现，宜春对推动教育科技人才一体改革这项工作非常重视，将其作为推动高质量发展的重要途径。

新年前后围绕教育人才工作进行部署

优质的教育是培养人才的基础，优秀的人才是推进科技创新的根本。记者注意到，2025年新年前后，严允围绕教育和人才工作，两度展开部署。

2024年12月23日，严允主持召开宜春市委人才工作领导小组会议。他强调，要加快实施新时代人才强市战略，统筹抓好引才育才用才各项工作，充分激发各类人才创新创造活力，努力开创全市人才工作新局面，为奋力谱写中国式现代化宜春篇章提供坚实人才支撑。

2025年1月3日，严允出席全市教育大会。他提出，要全面落实全国、全省教育大会精神，始终把教育摆在优先发展的战略位置，遵循教育规律，深化改革创新，蹄疾步稳推进教育强市建设，齐心协力推动全市教育事业高质量发展，为奋力谱写中国式现代化宜春篇章提供坚实支撑。

值得注意的是，除了市委书记部署，两场会议还有其他动作。市委人才工作领导小组会议审议并原则通过了《宜春市人才引进培养办法(修订)》；宜春市教育大会在各县市区设分会场，高安市、宜春学院、高安二中、丰城中等专业学校主要负责同志和全国模范教师陈江山先后发言。

宜春市将一体推进教育科技人才发展作为推动现代化的重要支撑，作为激发创新活力、提高地区竞争力的关键策略。严允的部署和两场会议的其他几项安排，透露出宜春市对一体推进教育科技人才发展的迫切需求。

除了新年前后的两次部署，此前，为招揽优质高校毕业生来宜春工作，严允于2024年4月12日至13日，赴西安出席宜春重点产业人才引进对接会。

在此次由宜春市委、市政府主办的江西宜春2024年重点产业人才引进对接会上，来自陕西师范大学、西北大学、西安交通大学、西北工业大学等21所陕西重点高校的学子们，近距离了解了宜春发展和人才政策。

为展现宜春求才若渴的姿态，严允表示，宜春爱才惜才，是人才辈出的沃土，千百年来文风鼎盛，识才爱才、敬才惜才传统融入血脉。他邀请各位学子拥抱宜春，抢抓宜春产业发展的机遇，并承诺宜春将倾力为人才打造一流的环境、提供一流的服务，让各类人才在宜春生活有温度、干事有舞台、社会有地位。

推进创新链产业链资金链人才链深度融合

抢占当代产业发展、科技创新高地，关键在人才，出路在教育。如何一体推进好这项工作，让教育、人才和科技发展相得益彰？近期数次会议上，严允进行了详细部署。

新年前后多场会议，严允针对教育、科技和人才领域的改革，分别提出要求。

对于教育，他要求，要充分发挥教育的先导性作用，深化教育综合改革。关于如何体现教育的先导作用，他强调，要完善义务教育优质均衡推进机制，深化县域义务教育资源优化配置改革，不断提高教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性。还要立足服务地方发展，优化各高校学科结构调整，探索职业院校校企一体化改革，完善学生实习制度，不断提高学生培养质量。

从基础教育到高等教育，再到职业教育，严允为提高教育培养质量、做好教育综合改革，结合地方发展需求做了全面规划。

说完教育，再看人才。严允提到，要充分发挥人才的根本性作用，深化人才发展体制机制改革。要按照“不求所有、但求所用”理念，实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，健全有利于人才聚集、成长、创新创造的人才政策体系，深化“一站式”人才综合服务平台建设，为推动全市高质量发展提供有力人才支撑。

为教育发展、人才成长创造更合适的环境，目的是促进科技创新，让科技成果有效转化为现实生产力。在科技方面，严允提出，要充分发挥科技的战略性作用，深化科技体制机制改革。为此，要重点在优化重大科技创新组织机制、深化科技评价体系改革、完善科技成果转化激励机制等方面发力，推进创新链、产业链、资金链、人才链深度融合，全面激发创新主体活力，不断提升创新体系整体效能。

可以说，一体推进教育科技人才发展，就是要推进创新链、产业链、资金链、人才链深度融合，让产学研用结合得更加紧密，打造一条从实验室到生产线、从人才孵化到产业应用的完整链条。

正如严允所说，要不断强化教育对科技和人才的支撑作用，充分发挥教育在推动科技创新和人才强国建设中的基础性作用，加快高等教育内涵式发展，推动职业教育提质增效，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，全面提升教育服务宜春高质量发展的能力。

实习生章星颖、中国江西新闻网全媒体记者杜宇蔚/文