金陵老年大学建校40周年，在全国老年大学中位居前列

金陵老年大学建校40周年，在全国老年大学中位居前列

老年教育谱华章

□南京日报/紫金山新闻记者 张安琪 通讯员金老大

1984年，金陵老年大学正式诞生，是我国最早一批老年大学，从此掀开了南京市乃至全省老年教育事业发展新篇章。40年来，金陵老年大学扎根南京，守正创新、勇毅前行，不断完善办学体制和管理机制，教学创新、教材建设、理论研究、队伍建设都取得了骄人的成绩，形成了独有的鲜明办学特色，先后获得“江苏省示范老年大学”“全国示范老年大学”“全国先进老年大学”“全国敬老文明号”等荣誉称号。

艰苦创业，勇毅前行，学校建设实现华丽蝶变

乘着改革开放的东风、随着老干部退休制度的建立，在南京市委市政府的关心支持下，省市、军地多方参与的老年大学筹建工作迅速展开。经过调研及多次研究，确定了“金陵老年大学”为学校校名。

根据当时的办学条件和老年人的学习需求，筹委会研究确定了招生对象、培训学制、开设专业以及课程设置、教学计划等一系列问题，为金陵老年大学的创办明确了方向、奠定了基础。经过紧张筹备，1984年9月18日，金陵老年大学在原南京军区炮兵礼堂举行开学典礼。一直牵挂着老年大学创办的老将军杜平，欣然为金陵老年大学题写了校名，同年12月5日，《金陵老年大学校报》试刊号出版，校长周伯藩亲自撰写发刊词。至此，一个“省市合办、军民共建、以市为主”的金陵老年大学正式呈现在世人面前。

创办伊始，条件十分艰苦。没有教材，没有场地，没有设备，没有师资，更没有办学经验，一切都要从零开始，遇到的困难可想而知。创业者们不畏艰险，砥砺前行，从无到有，从有到优，创造了一个又一个不同凡响的业绩。

40年来，金陵老年大学在南京市委市政府的关心支持下，紧跟中国经济社会发展步伐，不断完善办学体制和管理机制。由原来最初的3间教室、2间办公室，4个专业，500个招生名额，到如今的17220多平方米校舍、15500多人次在校学员、教师258人，11个教学系及4个校级社团，近80个专业、231门课程、428个教学班……

特别是党的十八大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，金陵老年大学步入了全面发展的快车道，实现了办学规模从小到大、办学功能从弱到强、办学层次不断提升的华丽转变，成为一所多学科、多层次、综合性老年大学，各项办学指标和综合实力位居全国老年大学前列。

截至目前，金陵老年大学已培训老年学员30多万人次，在全国老年大学中创造了多个第一：出版了第一部《老年教育学》；第一家自编老年大学教材，供应全国300多家老年大学使用；第一个开办老年国民教育学历班；江苏省内第一个开办马头琴专业班；学校的“金陵十姐妹”是第一个走出国门的女性自发组成的书画艺术团体；文史研究院成为全国老年大学中独一无二的拥有60多名作家、200多名创作研究员的文学社团组织；《劲松》成为全国老年大学中唯一的老年文学杂志，连续编辑出版18年（18期），发表文学作品近200万字……一批学员大器晚成，据不完全统计，出书画集的有350人，文史爱好者创作作品2000余万字。

锐意进取，敢为人先，教学科研实现全面跃升

学校坚持教学科研双轮驱动，不断完善办学体制、创新工作理念，在课程设计、教学方式、教学管理、教材建设、理论研究等方面进行创新和突破，形成了鲜明的办学特色。被全国老年教育界誉为“教学创新强、教材建设强、理论研究强”的“三强学校”，是中国老年大学协会老年教育学术委员会主任单位、教学工作委员会副主任单位、艺术团委员会副主任单位和南京老年大学协会会长单位。

金陵老年大学在创始之初就把确立怎样的教育理念作为立校之本。在全国较早提出“老年教育是完整意义上的以人为本的教育”“以人为本的老年教育是真正意义上的生命教育”等命题。

40年坚持基础建设，教材质量是标杆。早在2012年学校专门成立教材编审委员会，在经费紧张的状况下，依然拨出专款作为教材建设基金，探索形成了一套行之有效的以自编自创教材为主，辅之合编、参编，选用、适用教材的教材建设路径。因教材工作做得较好，受中国老年大学协会教学工作委员会的委托，自2014年起，学校承担了全国老年大学优秀教材推优评审工作牵头单位的重任。至2023年底，学校已顺利高效地完成全国老年大学第三轮优秀教材的评审，目前正着手进行第四轮的优秀教材评审的准备工作。截至目前，学校自编教材94种、合编教材62种、系编教材120种，除满足本校85％的教学需求，还供应全国300多所老年大学使用。目前学校有26本（套）教材获全国优秀教材，在全国老年大学中名列前茅。

40年坚持课程创新，教学质量高水准。金陵老年大学在尊重教育规律、尊重老年人的生理心理规律的基础上，积极探索课程体系创新、教学模式创新。在课程设置上，力求将需求性课程与引导性课程有机结合，实现横向系列化、纵向层次化、联向模块化、前沿跟进化；在教学模式上，实现一、二、三课堂各展其长并有机结合，倾力抓好第一课堂教学质量、推进活跃第二课堂巩固提升、积极发展第三课堂服务社会，实现老有所为；在教学方法上，针对老年群体特点及需要，创新教学手段，强调教学内容针对性、教学形式多样性、语言表述生动性、教学氛围互动性有机结合。同时，积极搭建“金陵老年大学线上直播平台”，不断推出高质量网络课程，不断实现对4分校和13个教学点的有效覆盖。学校倡导“课比天大”，教学是学校的重中之重，提升教学质量，使得优质课程、精品课程不断产生，课下学习小组、英语角、成果展示、微信群学习“打卡”等活动蔚成风气。

40年坚持理论研究，成就突出有美誉。学校历来重视老年教育理论研究。理论研究成就突出，在全国老年大学有较高的知名度。形成了基于学校的“校本研究”，围绕南京市老年教育发展的“南京区域理论研究”，立足于全国老年教育“理论与实践”三个圈层的科研机制。创建老年教育理论研究基地13个，已公开出版《老年教育学》等11部专著，为全国老年教育发展作出了重要贡献。有3项理论研究成果转化为市委市政府文件，完成省课题《老年教育机构服务规范》，成为江苏省地方标准颁布实施。据不完全统计，建校以来发表理论研究论文千余篇，完成各类课题研究报告百余项，出版专著、编著数十部，创办《金陵老年大学》报、《金陵老年大学学报》《实践与探索》等报刊、会刊6种。

40年坚持与时俱进，校园环境持续升级。学校的校园环境持续改善、教学手段不断升级。学校现有校舍建筑面积17220平方米，配备多媒体教室、直播教室、现代化演播厅、图书资料室、公共阅览区、教材发行站、多媒体工作室、书画摄影作品展览厅和校史展览馆，建立了医务室、心灵驿站、老人咨询中心等。实现了电信网、有线电视网进校园，初步完成了数字化校园建设。

党建引领，行稳致远，办学质量实现新的跨越

40年来，学校秉承“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”20字办学宗旨，按照“益智厚德慧我惠人”的校训和“笃学求真和谐创新”的校风，坚持政治立校，守正创新。

在办学实践中，学校始终坚持党建领航，加强思想政治教育，通过开设课前思政“微课堂”、微信公众号“思政云课堂”，落实“三会一课”制度，积极开展党日活动，开办各类“大讲坛”，举办文化艺术节，建设文化长廊等，引导老年学子坚定信念、思想常新、紧跟党走。2022年学校还专门成立党史党建系，开设党史党建课程班，为基层离退休党支部培训骨干人才。学校党支部在南京市开展“六好”离退休干部党支部示范建设活动中获首批示范党支部。

以“紫金银辉”工作站为平台，学校6支志愿者服务队1500多名专家，积极开展党史宣讲、红色教育基地讲解，以及科普、手工制作、健康保健等公益讲座；向建邺区党风廉政警示教育基地、秦淮区慈善总会、溧水区特殊教育学校等捐献书画作品230多幅。书法系的师生每年为南京大屠杀幸存者及死难者遗属写春联送福字。艺术团编排的音诗画《永远跟党走》、合唱《溜溜的水乡》《万疆》等节目，多次代表学校参加全国、省内外展演、比赛等，并多次夺冠。2024年大年初一20时47分，金陵老年大学艺术团合唱团以合唱《万疆》《听我说谢谢你》在中央电视台《乐龄唱响》第一期节目中亮相。大年初二20时，金陵老年大学艺术团创编的音诗画《永远跟党走》节目，在“2024年全国老年大学春节联欢晚会”第一篇章展演，受到大众普遍好评。“钟山印社”的篆刻在全省有较高的知名度，其篆刻的长卷作品被南京中国科举博物馆馆藏。

建校以来，从这里走出了一批批学有所长的老年学子。据不完全统计，近10年来有2000多名学员修满学分毕业。他们以自己的知识、才艺服务社会，如：“百姓学习之星张焕国”，88岁获本科毕业证书和管理学学士学位；李国荣等学员利用在朗诵提高班打下的良好基础，数年坚持为侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、南京图书馆、南京中国科举博物馆、南京六朝博物馆做义务讲解员；老党员周永林义务讲党课100场。这样的事例很多，老年大学让众多老人成为学有专长、术有专攻的人才。据不完全统计，目前在校学员中中国美协会员、书协会员7人，江苏省美协会员、书协会员41人，南京市美协会员、书协会员达130多人。近五年，学员获国际奖项1个，获全国奖项59个，获省级奖项404人次。

建校以来，金陵老年大学坚持“事业留人、感情留人、适当待遇留人”，加强师资人才队伍建设，先后与市文联、市卫健委等部门，与南京工业大学、南京晓庄学院、金陵科技学院等高校，与南京鼓楼医院、南京市中医院、南京老年医学学会等单位合作，形成了一支规模适中、结构合理、后备资源充足的老、中、青结合，相对稳定的教师人才队伍。

望未来，豪情满怀写春秋。进入新时代，迈上新征程，金陵老年大学迎来了前所未有的发展机遇，确立“党建引领、聚焦特色、内涵发展、争创一流”的工作目标，借改革东风、以改革精神，全力推进老年教育特色发展。学校将进一步强化政治功能，深化与市委老干部党校合署办学，在学习宣传党的创新理论、加强思想政治工作研究方面发挥主阵地作用；围绕文化强市建设，打造精品课程和教学案例，加大数字化产品供给，扩大优质教育资源辐射面；继续推进分校和教学点建设，促进老年教育城乡均衡发展；积极引导老年学员立足社区，参与基层治理，鼓励支持有一技之长的老干部老党员成立工作室，开展便民服务，为中国式现代化南京新实践贡献“银发力量”；建立健全金陵老年大学与驻宁高校、科研院所、养老产业合作办学的长效机制，探索通过搭建养老服务平台等方式，实现双向奔赴、互惠共赢。