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本文转自:忻州日报
近期,各地中小学陆续开学。为确保校园安全、学生安全,各级教育、应急、消防等部门开展了一系列活动,包括排查整治隐患、上好“开学第一课”等,为学生送上安全“大礼包”。
今年春季学期是疫情防控措施优化调整后,师生大规模集中返校的第一个学期。此前,不少学校开展线上教学,授课时间和授课方式受限,相关安全教育时断时续。如今,新学期开启,有针对性集中开展一次安全教育,对维护校园安全、保障教学秩序,极有必要。
近年来,我国推动安全教育纳入国民教育体系,在课堂教学、社会实践、班级活动中落实安全教育内容,面向广大学生普及安全知识,强化安全意识。各地采取了很多措施,上好“开学第一课”已成为惯例,聘请专业人员担任安全教育顾问等,取得明显成效。但风险总是无处不在,每年仍有学生因火灾、溺水、交通事故等受伤或死亡,反映出中小学生的安全教育还存在短板和盲区。
学生安全教育须走深走实。中小学生处于成长阶段,缺乏必要的安全意识和安全能力。持续加强相应的安全教育,攸关亿万家庭的和谐与幸福,是一件事关人民群众根本利益的大事。要将此作为学校教育的重要组成部分,坚决不走过场,更不能被边缘化。
学生安全教育需要多方联动。各级党委政府及其相关部门、广大中小学校、学生家长及社会各界都要动起来,心往一处想、劲往一处使,相互配合、研判风险,丰富宣传形式和内容,努力让安全意识在学生心中生根发芽,不断提升其逃生自救互救技能,不仅要实现安全开学,更要实现安全上学、安全成长。 (江 梓)
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快照生成时间:2023-02-20 10:45:08
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