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本文转自:芜湖日报
王雅洁
过去的世界是怎样的?从人类的起源到资本主义的萌芽发展再到工业5.0,科技让这个世界发生了翻天覆地的变化。推动经济发展的是无数个工厂和高效协作的团队,人们依靠着充沛的精力和毅力,完成了个人人生价值的自我实现。然后,物质财富的充裕极大丰富了人类的生活,丰富的物质需求也远远满足不了人类对于生活品质的渴望,美感和情感的重要性,加速了人们探寻人生意义的步伐。
现在的世界又是怎样的?知识改变命运,讲述的已不仅仅是某一个单独个体的故事,更多更大的影响发生在行业发展、产业迭代和国家的日新月异。当下,科学技术依旧是第一生产力的重要表现,信息和知识成为驱动发达国家经济发展的主要力量。知识工作者扮演的角色变得越来越重要,发挥的作用变得越来越广泛。基础教育中,反对“读死书,死读书”的呼声越来越高,对素质教育的呼吁越来越大。唯有思考,可以发现问题,唯有思考可以解决问题,如何思考?如何发现?那些引领时代的人又在做什么,为什么那么做,如何做?原来的思维定式已经跟不上时代的发展,只有善于观察,找到发现总结的“新钥匙”。
未来的世界将是怎样的?未来将是概念的时代,当今,物质财富的充裕、自动化的影响在不断深化,其影响力越来越大,早先的各类概念板块如今已趋向成熟。线性思维的工作几乎都是“明码标价”甚至被科技软件替代,而人是不可以替代的,人生存下去是需要通过智慧劳作来换取物质的。而好的创意类、设计类、故事共情类都是无法固定标价的。无法标价,就是一种潜在的力量,不可估量。谁将是未来的掌舵者?是观察者和思考者,是创造者和共情者。
交集不可或缺,交际无所不在。不识庐山真面目,只缘身在此山中,我们要学会自我总结和自我管理,同时努力形成系统化的跨领域思考。正如查理·芒格的世界观,要用跨学科的方法让自己养成清晰而简单的思维模式。所以多学科的学习、多视野的拓展是必要的,不要只见树木不见森林。通过交往,将思维回归到生活中的小事、小习惯,才能以小见大,广泛发掘兴趣,培养能力。
作者单位:市市场监督管理局
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